朝鲜式社会主义之路

　探寻朝鲜真相之七
　　
　　朝鲜的人均收入甚为落后,但是其教育指标已处在发展中国家的前列,健康指标甚至已达到中等发达国家水平。
　　
　　分配:不患贫而患不均
　　朝鲜是一个被世界知之甚少,因而显得极其神秘的国家。西方媒体看朝鲜,除了冠之以“专制国家”外,一般只使用一个指标,即人均GDP。而国人也认为朝鲜是一个贫穷的国家。在丹东,一位出租汽车司机绘声绘色地描述了朝鲜是如何地“穷”。民不聊生,一片凋敝的传闻似乎成为事实。但,人均GDP真的就能说明一切吗?
　　从1990年起,联合国计划开发署开始正式使用人类发展指标来衡量一个国家的发展水平,除了人均收入与人均GDP,还启用了与人全面发展相关的两大指标——教育和全民健康状况。后两个指标不仅能反映一个国家的经济发展与社会进步,还直接反映了一个国家的社会公平与平等。以此为标准,我吃惊地发现,虽然朝鲜的人均收入甚为落后,但是其教育指标已处在发展中国家前列,健康指标甚至已达到中等发达国家水平。
　　目前,朝鲜的义务教育被分为三个阶段,学前1年,小学4年,中学6年,共11年强制性义务教育。之后,经过严格的考试,合格者升入大学,一般大学为5年制,只有医科大学学制为7年,由国家提供奖学金和助学金。每逢新学期开始,国家还会免费供应学生制服与教科书。对学生来说,义务只有一个—好好学习。
　　正是这种多年没有中断过的连续性政策,使得朝鲜现阶段成人识字率不仅远远高于发展中国家的水平,也高于发达国家的平均水平,堪与美国媲美。根据美国中央情报局世界数据库2006年的数据显示,朝鲜成人识字率为99%。但对这一数据朝鲜人并不认可,并坚定地纠正说“我们国家没有文盲”。
　　另据联合国开发计划署2005年人类发展报告数据显示,朝鲜人均医疗支出虽然仅有57美元,远远低于中国的261美元和印度的96美元,但公共卫生支出占GDP的比例却高达3.5%,中国和印度则分别为2.0%和1.3%;此外,朝鲜每10论文联盟Www.LWlm.com万人有297名医生,而中国和印度则分别是164名和51名。美国中央情报局

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