鸭绿河农场学校教师教育教学日记第4周

 发挥多媒体优势促进高效课堂教学
《连加、连减、加减混合》是九年制义务教育课本第一中的“6到10各数的认识和加减法”单元中的一节计算教学课。它是学好20以内进位加法和退位减法的关键。由于计算教学本身具有的抽象性，学生学习起来显得十分枯燥，以往学生对这类知识的学习积极性不高，知识掌握不扎实。基于以上情况，我从以下三方面展开教学：(1)情境激趣，引发思维(2)强化练习，拓展运用(3)全班交流，总结评价。在多媒体网络环境支撑下的数学基础性课程教学，可以有效地缩短学生认知的过程，提高了学习的效率，更好地发挥学生的主体作用和教师的主导作用，为改善学生的学习方式提供了有力的手段，促使学生获得的知识和技能得以牢固地掌握，并达到灵活运用。
对于一年级的孩子来说，新颖的多媒体课件不仅可以吸引学生的注意力，而且可以达到事半功倍的效果。论文联盟www.LWlm.coM