| 高职高专药学无机化学教学方法的改革 |
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认识。
四、加强实验教学，理论联系实际
化学是一门以实验为基础的科学。许多的化学理论和规律都是从实验中总结出来的[ 1]。无机化学是学生在大学学习中所学的第一门含实验的课程, 是一门基础的、通用的实验课程,在训练学生的实验基本操作、实验方法、实验技能和实验设计方面有着重要作用[ 4]。并且无机化学实验能加强学生对理论的理解，提高学生的动手能力，分析问题解决问题的能力。因此我们应该非常的重视无机化学的实验教学。在实验教学上我们采用以下几种做法：首先，强调实验的重要性，每节课前要求学生预习，避免无目地的上完一次实验课。在讲解实验的过程中提问，考察学生分析问题、解决问题的能力，加强了学生上课的认真的态度，提高了实验的效果。其次，实验报告要求在实验结束后规定的时间内按时，要求学生对实验现象、实验结果认真分析，并做好误差分析。教师对有问题的实验报告要及时更正处理。再次，在选择实验内容上突出技能训练的同时，优化实验内容，增加一些设计性实验，训练学生的思维方式，提高学生的独立分析问题、解决问题及综合运用知识的能力。最后，加强实验考核。通过实验教学的改进，不仅使学生掌握了基本的实验知识，基本实验技能，了解了基本的化学实验方法, 强化了学生的动手能力[ 4]，提高了学生的综合能力，为学生今后的专业学习和就业打下了良好的基础。
综上所述，我们在教学过程中应不断的摸索和探讨适合于自己学生的教学方法，让学生牢固掌握理论知识的同时，还要培养学生学习的兴趣，增强学生学习的主动性、能动性。提高学生独立思考、分析问题、解决问题的综合能力。尽可能的达到最好的教学效果。
参考文献
[ 1] 铁步荣. 无机化学[M] . 北京: 科学出版社. 2002
[2] 张爱平 丁红 葛新. 提高药学专业无机化学课堂教学效率y [ J]. 药学教育, 2005 年第21 卷第5 期
[ 3] 许瑞林. 对高职药学无机化学教学的思考[ J]. 井冈山医专学报, 2007 ，9第14 卷第5 期
[ 4] 杜 薇. 如何强化高校中药专业无机化学实验的探讨[ J]. 辽宁中医学院学报, 2001 ，9 第3 卷，第3 上一页 [1] [2] [3] [4] |
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