对低音提琴教学的思考

 二十一世纪教育的挑战是基础教育从应试教育转入到素质教育，而音乐教育是素质教育的重要组成部分。低音提琴属弓弦乐器，是西洋四弦乐中较早出现的乐器之一，也是共鸣箱最大、声音最低的弓弦乐器。纵观所有乐器的发展历史，我们可以清晰地看到，没有哪一种乐器的发展历史能够像低音提琴的历史这样模糊不清，它的音色深论文联盟www.LWlm.coM沉而优美，在乐队中起着重要的作用。它的发音是靠弓毛与琴弦摩擦产生的，这种摩擦的位置、力度以及摩擦速度决定着音量和音色。正确的发音方法是个极其复杂的问题，它受到诸多方面因素的影响和制约，这包括发音三要素，右手的握弓、运弓，左手的按弦、换把、揉弦，以及演奏者的心理因素等等。
　　1 正确的持琴、持弓
　　拉弦乐器音响效果的优势，在于它具有与人声互相结合并融为一体的本领。低音提琴那厚重深沉的男低音音色一点也不比小提琴、大提琴逊色，在乐队中它的拨弦是最有效果的。在低音提琴的教学中，正确的持琴、持弓姿势是每位学生在学习演奏低音提琴中遇到的最为基础的问题。只有在演奏中建立正确的平衡性才能为将来技巧的良好发挥奠定坚实的基础。
　　目前，低音提琴的演奏姿势有站立式和坐奏式两种。无论站立式演奏或坐奏式演奏，都应当使身体与琴成为一体。持琴的姿势应当是平稳的、自然的、便于演奏的。音色的好坏与弓子运用的是否科学、合理有直接的关系。最初弓是用手掌向里持弓，这种持弓方法大多在德国、奥地利使用，现仍存在。我国将这种握弓方法统称为德国弓、大弓，后来在法国，人们采用了大提琴的握弓方法，但把拇指放在马尾箱的上面（也称外掐），我国统称为法国弓、小弓，意大利则又根据法国持弓方法改进为把拇指放在马尾箱内，完全像大提琴持弓的方法，这些持弓方法都有杰出的代表人物，也同样可以使演奏质量达到相当完美的程度。
　　2 右手对发音的影响以及技巧
　　2.1 发音点、弓速、压力。直接影响发音的是发音三要素（即：发音点、弓速、压力），当然，正确的持琴姿势、右手握弓方法、掌握杠杆力，以及左手按弦的力度和换把的速度、揉弦的频率等都会对发音产生重要的影响。所有弓弦乐器的发音都来自于弓毛与琴弦的摩擦，在这过程中产生的发音点、弓速、压力是直接影响发音的三要素，而这三要素都是靠右手来掌握的。低音提琴琴弦较粗，

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