光学冷加工工作室建设与发展模式探讨

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　　近年来在国际光电产业结构调整、产业转移趋势下，世界范围内的光学冷加工产能均大规模向中国转移，中国成为继台湾之后全世界最大规模的光学冷加工产能承接地和聚集地。
　　中山市火炬开发区是光学企业的重要集中地，知名光学企业如凤凰光学、舜宇光学、北方光电、波若威光纤等均在此落户。据统计，开发区现代光学产业总产值每年占全区高新技术产品总产值十分之一，从业人数约1.4万人。
　　1 我国光学冷加工人才培养的现状
　　随着光学应用技术不断拓宽，行业高质量人才是否能跟得上就成了至关重要的问题。即使在经济形势严峻的情况下，光学行业的许多领域却仍然苦于人手不足，难以找到合适的人才。多年来，我国光学行业沿袭着一种不正常的观念，即重视产品设计和研究的技术人员，而从事工艺设计和制造技术人员却得不到足够的重视。这样，从事工艺科研的人员减少，从而影响了加工水平的提高。在我国，开设有光学专业的大专院校不少，但专门致力于培养具有扎实基础的光学冷加工技术人才的却少之又少。我院的光学加工与检测专业正是基于这样的形势下开办的。
　　光学加工专业是应用型专业，强调实践性。一方面光学零件涉及的材料种类多、口径相差大、元件种类多，另一方面随着光学应用技术不断拓宽，光学零件也不断涌现出新品种、新加工技术、新标准，仅通过课堂的理论学习，学生思维难以拓展，不能适应发展中的光学行业。针对这一现状，我院紧紧围绕光学企业对人才培养的需求，积极开展工作室教学法的探索与实践。通过与企业共建光学冷加工工作室，不仅承担培养学生的任务，还承接技术项目，并起到师资培养和企业技术人员培养的作用，真正实现企业、学校、社会、学生的互利共赢。
　　2 光学冷加工工作室建设
　　2.1 工作室的性质
　　我院建立的光学冷加工工作室为系部下设的产学研合作创新机构，既是学生实习实训基地，又是师生从事光学工艺研究、新产品开发等项目教学的工作室。
　　2.2 工作室的主要职能
　　工作室的首要职能是进行学生的培养工作。工作室教学模式是以工作室为空间依托，以专业教师为主导，以辅助教学和承接技术项目为主要任务，由教师带领学生完成生产技术项目，将

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