用孩子的逻辑启蒙哲学


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“民主”。
　　在读这套书的过程中，我总是惊讶于编著者理性与童心的和谐统一，叙述娓娓道来，道理深入浅出，语言观之可喜。但我并不妄自菲薄，不为当下看不到类似的本土作品而羞愧。事实上，在1912年版的《共和国教科书》里，已经有了这样的儿童读物的萌芽。去年张立宪重印这套教科书，其中《新国文》高小部分第一课，叫做《国体与政体》，以浅近之文言，明白晓畅地给孩子们阐述了“君主”与“民主”、“专制”与“立宪”的区别。这套教科书，距今100年矣

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