排，包括内容、方式以及进度、节奏等等，都可以根据当地具体情况进行必要的调整，但试点总体要求不能变，教学工作要求不能降低，教学质量标准不能降低。 在这样的非常时期，能不能保证试点教学工作的正常进行，而且在原有基础上有新的进展和新的突破，实际上直接地反映出了各个学校的教学水平、管理水平和综合办学能力。从我们了解的情况看，各省级电大对非典防控期间的教学工作都有相应的安排，但差距也是比较明显的。有些省级电大的教学工作安排显得比较粗，措施不落实。我到各省级电大的网上跑了一遍，虽然不能说全面了解了有关情况，但说它是各地电大试点教学工作的窗口，大致是不会错的。宁波电大的防控工作得到当地政府部门的好评，他们的教学工作应对措施应该说是比较到位的。他们提出非常时期，非常服务，及时调整教学方式，确保开放教育教师停课不停教、学生停课不停学。宁波电大致开放教育师生的一封信，列出的13条措施既明确又具体，很有操作性。他们还给开放教育试点必修课教师、自开课教师和任课教师各写了一封信，就近期教学工作任务提出了具体要求，并重视通过网络等途径，及时发布教学安排调整等信息，通知到每个学生。附带要说明的是，开放教育试点实行的是学分制，学分8年有效，本来就不同于学年学分制，按规定学生可以根据本人的情况确定自己的学习年限，由于某些不可抗力，学校当然也完全可以进行相应调整。但有关的教学和教学管理工作要跟上，要有妥善的安排，同时应该做好学生的工作。 电大是个远程教育教学系统，试点的教学和教学管理工作，是通过各级电大按照分工协调运作共同完成的。在非典防控期间，如何保证这个系统的正常运行，相对于某所普通高校或*高校，可能会有些特别的困难，有不少需要认真研究和解决的问题，也可以说会有些特殊的考验。有些工作由于人员的往来受到限制，可能会延期进行或者不得不取消，要有相应的补救措施。中央电大充分地意识到自己的责任，将针对有关问题及时出台一些新的举措。我们要和各省级电大更好地合作，也希望各省级电大给予我们更多的支持，同舟共济，以对事业、对学生高度负责的精神，克服暂时困难，搞好教学工作，共同推进电大的远程开放教育得到新的发展。 二、非典防控给远程教育带来了新的发展契机，电大开展基于网络的远程开放教育的能力，以及试点取得的阶段性成果面临实践的检验。 在抗击非典的过程中，现代教育技术和远程教育受到了前所未有的关注，这从相关报道的标题中就清楚地反映出来了：《非典催熟网络教育》、《网上教学跨越非典肆虐》、《非典来了网络火了----网络教育抗击非典》、《阻隔非典----现代教育技术大显身手》、《网络教学成新宠》……用传媒的话说，非典来了，一些地区正常的教学活动不得不暂时停止；而一直不温不火的网络教育，却在这一时刻突然真正火爆起来。 ----比较早的是4月24日开通的北京市中小学课堂在线，其服务对象是因防治非典而放假在家的中小学生。课堂在线覆盖了中小学主干课程，以教师在线答疑为主，日访问量百万人次以上。接着是5月6日开通的空中课堂，电视、广播和网络，共同构成了各学科的空中课堂，按照统一课程表从早到晚定时定量授课。有报道称170万中小学生走进史无前例的空中课堂，开始了非常时期的网络学习。 ----原定于今年秋季开通的国家基础教育资源网，适应非典时期中小学教学需要，5月5日提前开通，当天访问量数十万次。而且，该网站还将逐步完善并丰富所提供的教学素材类资源、主题学习性资源、网络课程资源，以满足中小学师生教与学的需要，特别是中西部地区中小学对教育教学资源的迫切需求。 ----全国中小学教师继续教育网、北师大师慧易教教育网络开发有限公司和新浪网4月30日联合推出中小学网络视频课堂公益性教育项目，供中小学师生利用互联网平台学习浏览。所有课程以视频为主，辅以文本文件，不受密码限制，全部免费。 ----中国教育和科研计算机网4月24日起启动紧急响应系统。这是考虑到在抗击非典的战役中，远程教学等网络应用变得更加的必要，cernet作为中国远程教育的基础建设平台，在非常时期承担着责无旁贷的更多责任。cernet正在加紧几个重点项目的建设，包括加快建立抗击非典期间的公共远程教学平台，提供各校现有的课件资源，让学校可以通过网络实现远程教学等等。 ----高等教育出版社决定在抗击非典时期陆续为高等学校的师生提供167门优质网络课程以及网络教学支撑环境，供高等学校免费使用，以避免因为过多集中式、课堂式学习，而带来疫情的扩散。这批优质教学资源是教育部新世纪网络课程建设工程的成果，高等教育出版社推出会员制方案，以推广应用这批网络课程。在抗非典期间，会员单位可将网络课程可安装到本校服务器上，利用校园网实施教学活动。 ----江南大学对校内全日制的学生，采用了通过网络教育课件进行教学的方式，学生通过校园网可以在线学习；网络教育学院则扩大了实时交互授课音视频系统的应用范围，分散在各地的学生可以在家中与老师、同学作视频、音频全方位的双向交流。一个教师可同时向100-200名学生进行远程授课，讲解、提问、讨论可通过视频窗口及举手发言来实现。 相关的报道还有很多。很多城市都开通了中小学空中课程和在线学习网站。北京各种面授班多已停课或延期进行，作为最卫生的学习方式，远程教育却变得异常火爆。比如新东方学校因防非典停课，但它的网校新东方教育在线的业务却猛然上升；中华会计网校学员量猛增至6万人，不得不增聘13名重点院校教师答疑；对外经贸大学企业管理研究生网站4月份以来的点击量增长5倍之多，招生数也达到本年度前3个月的总和。今天的《中国教育报》刊登了中国职业教育与*教育网的公告，要为职业学校学生开展抗非典网上教育服务，开设网络课堂，发布一批职业教育多媒体课程…… 陈至立同志5月８日考察北京空中课堂和课堂在线指出，举办空中课堂是全方位利用现代远程教育手段进行教育教学，利用信息技术拓宽学校课堂教学的有益尝试。这既是一个很好的应对措施，同时也是为推进教育信息化、现代化提供了机遇。我们要努力做到近期工作和长远规划相结合，不失时机地大力

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