以上的分析，恰当的运用教材中的有关知识，解答题目所提的问题。

（四） 图表题

做图表题时，首先要注意图表的标题，这对理解图表的含义有重要提示作用。其次，解决此类题关键要学会比较，即纵向比较或横向比较，通过比较看到发展或不足，同时要能从图表中看出变化或发展趋势，然后用政治术语概括出来。再根据题目设问的要求，运用相应的书本知识分析数据变化说明的问题及其原因，再谈由此产生的感想或提示。

（五） 分析说明题

解答此类题，可从以下三方面入手解

决。第一，细读材料，审清所问问题，即见到材料后，要认真阅读材料的内容，读懂材料的大意，并能概括出材料阐述的主要观点。然后，认真审读材料所给的问题，弄清问题的限制条件和所供范围，找准关键字眼，明确题意。第二步，比照问题，寻求与材料的结合点。明确所问问题后，进行多角度思维，以便搞清答题思路。所谓“万变不离其宗”，要努力寻找问题与教材知识的结合点，用教材知识点回答问题。第三步，细致阐述原理，不忘联系材料。在阐明原理时注意，要针对问题，观点明确，词达意要，科学合理。另外要注意，紧扣教材并不是一味将教材内容照搬照抄，而是在运用教材知识的基础上，联系材料内容去做分析回答。

三、夯实基础，强化基本功训练

1、 规范书写，工整答题

非选择题书写量大，阅卷标准对考生的书写要求是工整规范。可是很多考生书写潦草混乱，乱涂乱抹和错别字现象严重，这一切都影响了考生的卷面得分。为此，考生必须在平时养成良好的书写习惯。

2、 锤炼语言，规范组织答题。做到文从字顺，避免在考试中出现语言不严谨和语

病现象。

3、 将答案信息用①②③④⑤分条标示出来，使之整齐划一，一目了然。

4、 依据分值，科学判断答案内容的数量。

以上仅是我在初中思想品德课中考教学中的点滴体会，不当之处敬请指正。

谢谢！

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