事，不能让它再次蔓延

二、反思

面对这样的学生，在自己的班级里，有这样的行为，我真是感到痛心，但更多的是焦急，怎样才能让邵某某改正呢？怎样才能让邵某某不影响我们班的其他同学呢？怎样让邵某某的家长也放心呢？这是我现在当务之急要做的事情。

中国有句俗话，叫“教学生要教心”。我想这句话应该包含两个方面的含义。一是教心是教学生的心，也就是注意学生心灵品德的教育，要教会学生如何做人。二是教心还是要和学生“交心”。也就是在教育学生过程中，和学生要有心灵的交流，要用自己的真心去感化、融化学生的心。

问题学生不一定是坏学生，由于未成年的学生正处在身心发展阶段，是非观念尚未成熟，对一些问题有不正确的看法或错误的做法，是难免的。

总之，班主任是班级工作的组织者和管理者，班主任要善于采取各种教育措施，充分发挥自己的主导作用，以公正、公平、真诚、无私与爱心对待每一位学生，使学生真正成为学习的主人。

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