三会一课座谈交流会发言稿 |
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作有机结合起来,搭建形式多样的平台,在推进业务工作中开展"三会一课",在加强"三会一课"中推进业务工作的开展。同时,要善于运用现代科技手段,通过组织开展网上"三会一课"等,利用网络的适时交互特点,共同交流提高,吸引党员积极参与。 三要紧贴实际创新内容。要紧贴形势和任务需要,针对工作实际和党员干部思想作风实际,开展"三会一课"工作,做到有的放矢,克服"空对空"的现象。要根据党在各个时期、不同阶段的重点任务和要求,以及本部门本单位职能职责,确定"三会一课"的内容,增强针对性和实效性。要把"三会一课"与知识竞赛、演讲比赛和趣味活动等结合起来,增强吸引力。既要重视党的理论、路线、方针、政策教育,又要注意形势任务教育;既要重视思想作风教育,又要注意业务知识教育,增强教育效果。 四要健全机制务求实效。要健全责任落实机制,切实推动形成机关党委、党支部、党小组,一级抓一级、层层抓落实、齐抓共管的工作格局。要健全督导机制,上级党组织要加强对下级党组织开展"三会一课"工作的指导,定期或不定期地进行督促检查,发现问题,及时纠正。要健全考核评价机制,坚持过程性考核与效果性考核相结合,与机关党建工作年度目标绩效管理考核相结合,加强对党支部"三会一课"质量和效果的考核评价;要将落实"三会一课"情况作为党支部书记履行基层党建责任述职的重要内容。要健全激励约束机制,对"三会一课"制度落实好、作用发挥好的党支部,要采取适当的方式,进行表彰奖励;对制度落实不到位、工作开展不好的党支部,要查明原因,提出整改措施,限期整改。 总之, "三会一课"制度是党支部建设的一项基本制度,是党内政治生活的重要载体,是我们党的优良传统,我们要切实把它坚持好、运用好、发挥好,不断提升"三会一课"的质量和水平,提升基层党建工作科学化水平。 上一页 [1] [2]
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