首届国际美术院校版画专业主任论坛嘉宾发言稿 |
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室延续了新兴木刻传统,以此切入现实发声的美术室,培养有理想,敢担当,勇于发声的艺术人才。第四工作室探索版画的可能性,实验性较强。第五工作室研究插图和艺术家手制书。在这种以导师工作室为指导,版画工作室负责技法支撑的教学体制下,我们的具体课程就可以获得观念与技术的高度同步。将以前被割裂的技法训练、理论修养和思维方法,甚至人格的修为与教育有机的结合起来。 我们都知道,毕加索把一头牛从具像简化到抽象的形式实验,我看重的不是这件作品本身,而是毕加索利用单一目标,不厌其烦的触碰艺术造型边界的勇气与耐心。我认为这就是现代主义何以给人类带来希望的原因,这种可贵的精神气质应该反映在今天的学生身上。虽然肖像是外在的一种约束条件,但学生唯有在这种设定好的困境里自寻出路,摸索出几十种"越狱"的方式,方能找到自己的初心。我想这一过程看似只是形式语言的演变,其实是让学生静下心来思考艺术,体验人类最纯朴创作动机的过程。 当代艺术在中国裹挟着市场化进程甚嚣尘上,艺术家们很容易被各种目的过于明确、理论化程度过高的创作方法论所湮没。三十二刻相当于把一片艺术的莽荒沃土交给学生去耕耘,虽然这只是一片安全的试验田,却能让他们感受到将来投身艺术界的各种风雨。三十二刻不给学生设定结果和标准,让学生能从中发展自己的独特性,学会处理这些工艺问题,实际上也是培养学生的行动力和理性思维能力。经过三十二刻的训练,学生毕业后往往都能从中获益。刚才放的和以下要放的,正是部分老师和毕业生的作品。(许向东、李军、王密、周洪亮等人作品) 如今,版画系所处的时代与过去大不相同。我们明确了历史赋予我们的焦点和任务,却无法预知颁发在未来将要经历的发展曲线。作为培养创作型人才的学院版画专业,我们需要严格的课程来保障"版画"的概念继续生效,也需要通过更广泛的国际交流来更好地帮助自身的定位。我们刚成立了国际版画工作室合作中心,以便在国际同行之间建立信息和经验通道,我们也号召大家参加了这次国际版画论坛,等这次会议所有的资料都以文本的形式积累并保存下来以后,我相信在座各位将会对版画所能给予人类艺术文明的养分有所期盼。 谢谢大家! 上一页 [1] [2]
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