加培训的人员不多，专业特点难以突出；缺少符合我区干部实际工作需要，度身定作的干部培训大纲和培训教材。干部培训管理还不够严格，由于工作原因缺课的现象屡见不鲜，等等。这些问题，与区划调整后，我区干部队伍建设得需要很不匹配，必须切实采取有效措施加以改进。 首先是要进一步提高年轻干部“三派”的实效，使年轻干部培养与使用更紧密地衔接起来。为此，我们将尝试把年轻干部“三派”与已经实施的区管领导干部试用期制结合起来。所有新提拔的年轻干部，无论是到区管干部助理岗位，还是科级岗位，都必须通过“三派”，到上级主管部门、其他兄弟单位或下级机关、下属企事业单位接受一定时限的实践锻炼，进一步丰富工作阅历，提高实际工作水平。这样做，不仅可以使组织部门更多地了解到干部的方方面面，把好“岗前关”。而且可以有效避免真正优秀的年轻干部，单位领导不愿意派、干部本人不乐意参加，参加了又不能及时得到使用的尴尬局面。 其次是要充分发挥干部交流在干部教育培养中的作用，大力推进干部交流，使干部交流与干部培养使用有机结合。《干部任用条例》明确规定，“提任县（处级）别以上领导职务的，一般应当具有在下一级两个以上职位任职的经历。”充分说明了干部交流在干部培养使用中的重要作用。因而，对那些在现岗位实绩显著、拟进一步提拔使用，已在现岗位表现出一定发展潜力、有待进一步培养锻炼的年轻干部和有争议的干部，必须进一步加快交流。干部交流不仅要在相近的岗位之间进行，更要在反差程度大的岗位之间进行。通过交流，检验其适应不同岗位、驾驭各种复杂局面的能力、剔除各方面对其评价中的步合理成分，磨练意志、锻炼才干。处级干部要交流，科级干部更要交流。干部交流是干部调整的首要任务，更是干部提拔任用的前提。 最后是干部培训上，必须打破传统的按职务或职级开班的格局，改为按需要、分系统设班。为了进一步增强培训工作的实效，我们将尽快编制一套符合雨花实际，具有雨花特色的相对稳定的干部培训纲要和干部培训教材教材，对在新兴产业中工作的干部进行系统培训。培训时间适当拉长，并相对固定，目的是便于干部安排工作，提*部培训的到课率。严格考勤和考核等各项管理制度，提高培训质量。

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