们积极依法参与村里的民主管理、民主决策、民主理财。先后有10个村的村民成立了理财小组，有15个村的村民提出民主管理的意见20多条。村民们还主动要求村干部进行任职述职等。法制教育引导，使农民们树立了主人翁的精神，积极参与村务管理工作，从而，推进了农村的民主法制建设，为农村的各项工作走上法治化的管理轨道奠定了良好的基础。 4．加强和促进了机关作风建设及干警队伍建设。通过开展“一人走百户，送法进万家”的活动，使全系统人员了解了农民的疾苦，拉近了与农民的距离，从而转变了机关作风，树立了深入实际调查研究、为民服务的思想。大家走村串户，雨淋日晒，把法律送到农户手中，再苦再累也毫无怨言。同时，在走访活动中，磨练了大家的意志，培养了吃苦耐劳的精神，通过艰苦的农村生活，使大家洗刷和净化了心灵，树立了正确的人生观，在工作上更加比干劲、比贡献，干警队伍建设也出现了昂步向上的景象。 5．促进了农村的矛盾化解和社会稳定。在送法进万家活动中，全系统人员还针对当前农村大开发、大发展中出现的赡养纠纷增多、土地纠纷增多、拆迁纠纷增多、邻里纠纷增多、群体性上访矛盾增多的倾向性问题，认真依法做好各类矛盾化解工作，把矛盾化解工作当作是帮助农民增收致富的有效手段抓。洪蓝镇由于受蒲杜公路扩建的影响，傅家边村的200多米长的水渠和20个函洞受到了不同程度的损坏，影响了100多户农民群众的春耕备耕，在走访送法中，局基层科和洪蓝司法所的干警及时与公路建设部门取得了联系，并在一周内使损坏的水渠和函洞修复一新，保证了群众的春耕生产。在走访送法中，全系统还调解各类矛盾纠纷383起，调解成功率达98%，同时，排除和调解重大矛盾纠纷70多起。有力地促进了农村的稳定。 三、值得思考的问题 在开展“一人走百户，送法进万家”的活动中，大家结合走访送法，广泛开张了调查研究，提出了以下值得思考的问题： 1．农民为什么享受法律赋予的权利与义务的行为发生了偏差。在送法进万家的走访调查中，我们感到农民履行法律赋予的权利与义务的行为发生了偏差。随着市场经济的深入发展和利益关系的调整，许多农民求富心切，追求个人利益和效益的多，在履行法律赋予的权利和义务时，重权利轻义务。有的出现了种田不缴农业税，经营不缴经营税，搞运输不缴公路养路费等，抗税抗费的违法现象在农村时有发生。尽管各级政府落实了许多减轻农民负担的政策，但一些农民并没有满足，仍然提出一些无理要求。有的为了个人和家族的利益，不顾损害集体和国家的利益，煽动少数不明真相的人集体上访，出现了堵大门，搞围攻的问题，造成了极坏的影响。因此，在农村法制教育中，既要抓好农民应享有的权利教育，同时，更应抓好履行的义务教育，教育农民克服重个人权利、轻个人义务的不良行为，在享受权利的同时，履行好自己的义务，自觉维护法律的尊严。 2．村干部为什么有畏惧农民懂法律的心理。在调查中我们发现，当前，一些村干部在村务工作的管理中，有惧怕农民懂法律的心理，认为让农民懂得法律越多，村干部的工作就越难做，村民就越难管理。因此，一些村干部管不了村民，领导不了村民，不是查找自己管理水平、工作能力上的问题，而是归咎于农民学法懂法造成的。他们心理想的是怎么让农民愚昧一些，让农民不懂法律，不懂政策，村干部怎么讲村民就怎么做，这种想法是错误的。事实说明，只有让农民懂法懂政策了，村民才能配合村干部搞好村务管理工作，只有不依法办事，办事不公的村干部，才惧怕农民懂法律、懂政策。 3．农村为什么婚姻家庭矛盾纠纷增多。在调查走访中，我们感到当前农村婚姻家庭矛盾增多。在一个重点村中，仅发现有40多起婚姻家庭矛盾纠纷。特别在我县东屏、群力、东芦、共和等地，一些云南、贵州、四川的结婚女离家出走的多，另寻新欢的多，自动脱离夫妻关系的多。婚姻家庭矛盾增多的主要原因有三点：一是农村男的外出打工的多，女的一方在家引起了是是非非的问题出现；二是由于征地拆迁的补偿，引起了家庭赡养、家庭补偿分配的矛盾增多；三是受*、酗酒、家庭暴力等社会不良风气的影响增加了矛盾。化解婚姻家庭方面的矛盾，需要加强有关婚姻家庭方面的法律法规的宣传和教育，做到依法维系家庭的和睦。 4．农民为什么欢迎“送法进万家”的活动。在调查中，我们感到农民十分欢迎“送法进万家”的活动。全系统人员每走访一户都送一本法律书，家家户户接到法律书后都十分高兴。有的父母年纪大了，除了自己要一本在家看看外，还要多要一本带给外出打工、做生意的儿子去学习，广大农民都感谢政府免费送法进家，为农民进行无偿的义务法律教育。它充分说明三种情况：一是农民需要懂得法律常识，特别是搞经营和外出打工的农民，更需要依法维护自身的切身利益不受损害；二是对“一人走百户，送法进万家”的这种教育方式适应了农村人口大流动的新特点，抓得实，效果好；三是深入农民家庭，面对面地回答和解决农民在法律上遇到的疑难问题，为农民解难解疑、以案释法，农民十分敬佩，从而进一步增强了法律意识，提高了法律知识水平。

上一页  [1] [2]