洪泽外国语中学师德师风建设总结 |
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高师德水平的有效措施。我校通过师德形象大讨论,提炼出新时期合格教师的标准,从“理论学习、爱岗敬业、仪表形象、举止言行、关爱学生、工作作风、遵纪守法、团结同志、服从安排、教学质量”等方面评选出“师德标兵”。 要使师德标兵的评选活动达到评出干劲、激发积极性的目的,就要保证评选过程中的公正、公平,把大家信得过的先进评出来,避免领导凭印象看人。我校在评选程序上采取自我申报——教师互评——学生评师——家长评教——领导小组考核等多层次全方位评价的方法,注重了过程的规范性。学校通过事迹报告、办宣传板报、广播、电视等各种媒体宣传先进典型,让他们感受到“付出必有成功”,从心理上得到满足。我校近每年表彰各类先进60多人。通过评先导向,教师关爱后进生的多了,歧视后进生的少了;深入家庭走访的多了,打电话要家长到校的少了;与学生谈心的多了,批评训斥的少了。国运兴衰,系于教育;教育成败,系于教师;教师素质,重在师德。学校只有坚持在管理中讲师德,教育教学中育师德,学生中树师德,社会上扬师德,才能建设一支人民满意的教师队伍。 上一页 [1] [2]
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