教师与社会联系的纽带和桥梁。其三、党员与各班学困生结对子。每个党员至少联系两名学困生，负责教育他们，实行针对性思想教育和学业专责辅导，使学生感受学校和教师温暖，通过近两年的辅导活动，不少学生获得思想学习的双丰收，养成了勤奋学习，积极进取的精神风貌。第四，走进学生宿舍。每个党员积极下学生宿舍，进行宿舍管理指导，同时深入学生做细致的思想工作。特别是党员班主任形成了经常下学生宿舍看看的优良传统，及时捕捉第一手教育信息，了解学生的需求，听取学生的建议，及时处理各种摩擦和矛盾，为寄宿制的正常有效运转给予了有力保障。第五、在党总支的领导下，学校团委安排青年党员教师与学生会干部的培养对象结对。把优秀学生会干部的培养过程当作教育人、鼓舞人、提高人、塑造人的系列工程，由于党员教师的有力指导和培养，一大批优秀学生干部迅速成长起来，他们在学校的文化体艺、食堂秩序、文明礼仪监督、帮助

学困生方面都作出了应有的贡献。

3、把党员示范岗建设，提高党员、党员干部岗位职能意识放在党总支组织建设的突出位置。为加强党员示范岗建设，年初便根据学校工作岗位的特点，创设加强青少年思想道德建设、提高教学质量、教育科学研究、教育教学管理、培养特长生、加强学生自主教育管理、服务教育教学及师生生活、“三生”教育建设设立示范岗，党员自行选岗，争创岗位能手。

在今后的工作中，我们将在上级党组织的坚强领导下，不断完善保持共产党员先进性教育活动、作风建设教育活动的长效机制，全面落实科学发展观，把党组织建设和党员素质建设提高到一个新的水平，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，稳步提升学校教育教学质量，为办好人民满意的教育再创佳绩，再写辉煌

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