围绕发展机制创新，构建社会参与新格局。一是完善教育多元投入机制。本着“不求所有，但求所在，为我所用”的大教育资源观，坚持教育公益性原则，鼓励和支持行业、企业、社会组织和个人资金投入教育事业发展，构建多元化的教育投入新机制。2009年创设了全省首家区县级“教育资助管理中心”，成立了“成华区爱心教育基金会”，先后募集公益爱心资金上千万元，成为政府教育资金的有益补充。二是创新教育公共服务机制。大力实施借脑引智行动，向专业机构、专业组织购买教育服务，逐步完善政府主导、社会参与的多元化教育服务体系。三是建立教育事业公告机制。建立成华区教育事业发展公告制度，主动接受社会监督，坚持每年定期发布教育事业发展报告，就教育事业重大工作、重大项目向社会公开征询、收集意见，以此科学诊断区域教育现状，共同促进教育科学发展，真正办好人民满意教育。

教育改革的大

胆探索与实践，带来了我区教育事业发展的全新势头。近年来，成华教育环境不断优化，教育质量不断提升，人民群众对教育的满意度不断[莲山课件htt://***]，教育在区域经济社会发展中发挥的作用越来越凸显。今年以来，成华区先后被教育部确定为“全国社区教育实验区”、首批“全国阳光体育先进区”。近日，全国人大常委会原副委员长、中国关心下一代工作委员会主任顾秀莲到我区调研，对我区在青少年思想教育、关爱贫困儿童、促进农民工子女教育等方面取得的成绩给予了充分肯定。

三、突出重点、破解难点，在扎实深入的创先争优活动中推进区域教育均衡优质和谐发展

这次全国教育工作会议，是进入新世纪以来的第一次教育工作会议，充分体现了党中央、国务院对教育工作的高度重视。教育规划纲要是指导今后一个时期教育事业改革发展的纲领性文件，对加快我国从教育大国向教育强国、从人力资源大国向人力资源强国迈进，具有重大而深远的意义。

当前，我区正处于推进产业结构调整和经济发展方式转变的重要时期，成华上下正大力实施“1413”发展战略。教育是促进经济发展方式转变的重要力量，我们将以更加积极的姿态，全面贯彻落实全教会精神，以教育规划纲要的实施为契机，扎实深入开展创先争优活动，奋力推进区域教育均衡优质和谐发展。

第一，在机制创新上创先争优，致力教育公共服务体系完善。一是完善教育资源均衡优质配置机制。建立健全公共教育财政体系，依法保障教育经费的“三个增长”，完善义务教育经费保障机制，建立并完善教育资源特别是义务教育阶段的教育资源向相对薄弱学校倾斜机制，建立和完善对弱势群体资助体系，促进教育公平。二是完善社会事业发展多元投入机制。设立成华区社会事业发展专项资金。通过,,向上争取、部门筹集、社会捐助和财政支持等方式，积极筹措社会事业发展专项资金，专项用于社会事业发展。三是完善教育深度均衡发展激励机制。制定素质教育特色学校标准和评选办法，开展特色学校创建活动，满足人民群众多样化的教育需求。建立区域教师合理、有序流动机制。深化教职工全员聘用制度和岗位设置管理改革，建立符合教师专业发展规律的奖励体系和激励机制。四是完善区域教育督导评估机制。坚持督政和督学相结合，推进教育督导体制和机制建设，建立健全以督导评价结果为主要依据的公报、通报、表彰等制度。完善各级各类学校教育质量评估认证机制，推动学校完善各项管理制度，[莲山课件htt://***]依法办学和规范办学水平。

第二，在统筹均衡上创先争优，致力区域教育整体和谐发展。一是实施“全域覆盖”行动。实施“一带四区”优质均衡发展战略、“三位一体”特色品牌发展战略、“雪球滚动”集群组团发展战略，促进区域教育整体实力不断壮大，办学品质不断提升，逐步实现.优质教育全域化。二是实施早期教育实验探索行动。加强早教中心功能开发，开展多形式的早期教育专题研讨，探索具有区域特色的早教经验，努力[莲山课件htt://***]早教水平。三是实施学前教育发展提速行动。科学规划布局，适度扩大公民办合作办园规模，极引进优质民办学前教育机构，极开展幼小跨段衔接改革实验，构建以公办示范园为龙头，以各街道中心园为骨干，以社会力量办园为主体的学前教育发展格局。四是实施区域教育协同发展行动。开放教育市场，创新教育投融资体，创新理念、加大扶持、科学引导、灵活管理，创新和谐发展民办教育。五是实施高中课改行动。尝试建立综合性实验高中，在普高与职高之间建立一种相互融合的课程体系，丰富高中教育内容及形式，实现.高中教育与普通高等教育及高等职业教育的自然衔接。六是实施职业教育提升行动，大力推进职教攻坚，提升职教内涵，引进高职品牌，支持公民办职教合作，构建高职、中职齐头并进的区域职教体系。七是实施农民工子女关爱行动。加快进城务工人员子女相对集中学校的软硬件建设，完善其与名优学校帮教结对机制，加大教师培训力度，努力提升学校办学水平。八是实施特殊教育发展行动。建立健全以随班就读为主体，特殊教育学校就读为骨干，兼以陪读、送教上门等多形式的特教体系，切实保障残疾儿童少年接受义务教育的权利。

第三，在科学管理上创先争优，致力全区各类学校和谐发展。一是实施校园文化提升行动。以创建人文校园为载体，以“一校一品、一校一景”为基本取向，大力开展特色学校创建活动，切实加强校园文化建设，促进学校向文化多元、特色鲜明的方向!本^文由方案,范文库,为您'搜集.整理.发展；创新学校管理理念和管理方式，构建个性化的教育服务，营造人文化的发展环境，创造适合学生发展的教育，构建适合教师发展的管理，打造适合学校发展的文化；开展校园人际关系实验，倡导朴素真诚的人际关系，形成乐观向上的人生信念，营造清新质朴的人本风尚，培育关爱温和的人文情怀。二是实施队伍素质整体提升行动。建立教师网上学习家园，构筑区域教师成长立交桥，深入实施“三全三走”机制，深化“名师工作室”建设，努力建设一支数量充足、师德好、素质高、业务强的中小学教师队伍。

第四，在[莲山课件htt://**

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