“腹有诗书气自华”；通过学习研读古代哲学著作，能够改进思维、把握规律，增强思辨能力；通过学习研读古代伦理经典，能够知廉耻、明是非、懂荣辱、辨善恶，培养健全的道德人格。

改进方法：不断提高学习质量

掌握了科学的学习方法，就掌握了开启知识之门的“金钥匙”。要成为学习型领导干部，就必须不断改进学习方法。

博学强记。所谓“博学”，就是博览群书、广泛涉猎，从多方面汲取营养。领导工作是一门综合性很强的学问，需要广博的学识和宽阔的眼界。领导干部应该博览群书，兼收并蓄，博采众长。所谓“强记”，就是采取各种办法把学过的东西记住，在脑子里留下烙印。读书学习时要多动手、多动嘴、多动笔，通过做摘抄、记笔记、写感悟，帮助理解、加深记忆。

学思结合。“学而不思则罔，思而不学则殆”。书本上的东西是别人的，要把它变成自己的，离不开思考；书本上的知识是死的，要

把它变成活的，为我所用，同样离不开思考。如果只是机械地阅读、被动地接受，而没有深入的思考，书读得再多也没用。思考就要善于质疑、注重分析，去粗取精、去伪存真，不能稀里糊涂、人云亦云，不加分析地一概接受。

读无字书。毛泽东同志指出：“社会是学校，一切在工作中学习。学习的书有两种：有字的讲义是书，社会上的一切也是书——‘无字天书’。”人的知识源于直接经验和间接经验两个方面。有研究表明，人类获取的知识，阅读和听来的占25%，自己亲身经历的占75%。这说明，读有字之书固然重要，读无字之书更直接、更管用。读好无字之书，就要向实践学习，在实践中锻炼，在实践中提高；就要向基层群众学习，以群众为老师，从基层汲取营养；就要向身边同志学习，吸收大家的智慧，丰富自己的头脑。

坚持不懈。贵有恒，何必三更眠五更起；最无益，只怕一日曝十日寒。要树立终身学习的理念，做到“无一时不学，无一事不学，无一处不学”，使学习工作化、工作学习化。要培养浓厚的学习兴趣，养成学习的习惯，这样就会乐此不疲、终身不辍。要有持久学习的定力，减少应酬，真正埋下头来，每年多读几本书。

注重转化：努力体现学习成效

学习的目的全在于运用，在于能在改造主观世界、指导工作实践上见成效，这就必须注重学习成果的转化。

转化为坚定的理想信念。坚定的理想信念是共产党人的政治灵魂和精神支柱。当前，意识形态领域斗争尖锐复杂，各种“杂音”、“噪音”时有出现。我们必须真学、真懂、真信、真用党的创新理论，把中国特色社会主义理论体系作为科学真理来追求、作为政治信仰来确立、作为行为准则来遵循，始终做到政治信仰不变、精神支柱不倒。

转化为正确的人生态度。人生态度是一个人世界观、人生观、价值观的集中反映。端正人生态度，就要树立正确的政绩观，在带出一批好干部、带出一个好风气、带出过硬的战斗力上下功夫；树立正确的名利观，做到视名利淡如水、视事业重如山；树立正确的交往观，坚持择善而交、择贤而交，多交“道义相砥、过失相规”之友，不交“甘言如饴、游戏征逐”之人。

转化为良好的精神状态。良好的精神状态是战胜各种困难、成就一番事业的重要保障。保持昂扬的精神状态，一应治“懒”，牢记“百种弊病，皆从懒生”、“为官者不可一日苟且”，养成勤于学习、勤于思考、勤于动手、勤于实践的习惯；二应治“躁”，克服浮躁、急躁、烦躁情绪，老老实实、扎扎实实、脚踏实地地工作；三应治“假”，大兴求真务实之风，做到说实话、报实情、干实事、求实效。

转化为破解难题的创新能力。创新是一个民族、一个国家、一个团体进步的不竭动力。创新并不神秘，别人没有搞出来，你搞出来了，是创新；别人起了个头，你有发展，是创新；把历史的经验和别人的经验成功地加以综合运用，也是创新。当前，我们面临的新情况新问题很多，必须树立开拓创新的精神，在加强学习、认真思考、深入调研中拿出破解发展难题的思路和举措。

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