| 网站首页 | 范文 | 演讲致词 | 汇报体会 | 总结报告 | 公文方案 | 领导讲话 | 党建工会 | 论文 | 文档 | 书信 | 
您现在的位置: 范文大全网 >> 总结报告 >> 工作汇报 >> 正文 用户登录 新用户注册
重点中学教育见习工作汇报           
重点中学教育见习工作汇报

一、调查概况

我于年9月份,对我实习的一所省重点中学的学生的学习心理状况进行了调查。通过调查研究,对中学生的学习心理有了初步的了解,为准确地把握当前中学生的学习心理动向,深化教学改革,加强教育教学的针对性,提高教育教学的实效性,探索实施素质教育的新路子,提供了客观依据。

二、调查的具体目标和方法

(一)具体目标

1、中学生的学习心理现状

2、当前中学生的学习心理特点

3、当前中学生的学习心理成因及对策

(二)调查方法

学生问卷,内容涵盖教育价值观、学习态度、学习需求和学习目的四个方面。问卷调查在六中学进行,共发问卷80份,回收有效问卷70份,接近理想的高效样本数。

对学生问卷调查分析,中学生的学习心理具有明显的时代特征。

(一)中学生的学习心理现状分析

1、教育价值观

调查显示,大部分中学生具有较为明确的教育价值观。74%的学生认为学习的作用是提高自身素质,10%的学生认为学习的作用是为了考大学,16%的中学生没有考虑。

调查还显示,中学生的教育价值观带有显着的经济社会特征。他们认为,青年人的经济收入与受教育程度成正比,其中65%的学生认为大学生挣钱多,25%的学生认为高中毕业生挣钱多,8%的学生认为初中毕业生挣钱多。

2、学习态度

调查结果表明,67%的学生对学习的热情较高,24%的学生对学习的热情中等,9%的学生害怕学习。LOcALhoSt这与他们“考大学”意识淡化是相一致的。值得注意的是,害怕学习的学生数占相当份额。而且,我们在调查中还发现,90%的学生都有自己“最讨厌的课程”。学生害怕学习或讨厌某些课程的根本原因,一是与教师的教学方法紧密相关;二是与该课程的实用价值紧密相关。调查结果显示,86%的学生对与现实生活联系紧、实用性强的语文、数学、物理、化学热情较高,而对学术性较强的历史、地理、生物、英语不感兴趣。在学生讨厌的课程中,英语是初中的核心课程之一,有45%的学生认为“英语对于我们以后的生活几乎没有用处”。

3、学习习需求

当前,“特长”是师生共同关心的热门话题,在调查中我们发现,大部分学生对“特长”有正确的认识,其中,92%的学生有自己感兴趣的目标,且有52%的学生希望得到教师的指导。同时,78%的学生希望学到较多的、实用的科技知识,使之能对他们以后的生活工作有所帮助。

4、学习目的

调查结果表明,对于高中毕业后的打算,99%的学生有读大学愿望。

(二)当前中学生的学习心理特点

调查显示,当前中学生的学习心理与以往的中学生的学习心理相比,有明显不同。

他们中的大部分人已经认识到了教育的重要价值在于帮助他们提高自己的综合素质,使他们掌握生存、生活所需的基本的文化科学知识,以增强自己在未来社会的竞争能力。在此基础上,部分家庭经济条件较好且成绩优秀的学生则致力于追求更高等的教育。

中学生的教育价值观的另外两个特点是务实化和功利化。中学学生越来越强烈地追求未来教育输出的经济价值,他们中的很多人从经济的角度去衡量所学课程的价值,继而决定自己在不同课程上的努力程度。他们要求课程教学更多地联系生活和生产实践,渗透更多的实用技术。

我们知道,由于年龄和学识的制约,中学生的认知、分析、判断等能力既不成熟又不稳定。事实上,相当多的中生的教育价值观是迷茫的。其原因在于:一是越来越多的大学生难以就业,从而使他们对考大学失去信心;二是学术性较强的中学文化课程难以满足学生对职业技术的需求,难以使他们产生学习的内在刺激和利益驱动。这些原因使越来越多的学生厌学。

1、学习需求的纵向多层次和横向多目标

在调查中我们发现,中学生由于个人的学习基础、教育价值观和对未来的期望等方面的差异,使他们的学习需求具有纵向多层次和横向多目标的特点。学习需求的纵向多层次是指学生对所学知识的深度要求不一。高中毕业后准备就业的学生,只要求掌握基础知识;准备考高职或艺术类院校的学生,要求课程教学难易适度、学业成绩达中等水平;追求大学教育的学生,则要求最大容量地掌握所学知识,学业成绩达上等水平。学习需求的横向多目标是指学生对所学知识的广度要求宽泛。他们既要求学好学术性较强的课程知识,又要求充分培养自己的特长,还要求掌握更多的实用技术。

2、学习目的明确,但具有主观性和不协调性

对学生的问卷调查表明,89%的学生具有明确的学习目的。但是,通过对调查问卷的对比分析和对学生本人的考察,我发现,学生的学习目的具有严重的主观性和不协调性。学生学习目的主观性突出表现在:他们已经认识到了未来进入城市就业的艰难性。很明显,如此大的一个群体具有这个想法是极不现实的。此外,40%的学生希望自己以后在事业上能取得成功。学生学习目的的不协调性主要表现为思想与行动的不协调。调查结果表明, 37%准备考大学的学生中有相当多的人在学习上并没有显现出相应的积极性,而是呈现出一种消极等待的学习态度。

  • 上一个总结:

  • 下一个总结:


  • 看了《重点中学教育见习工作汇报》的网友还看了:
    [工作汇报]城管局2012年决战城区重点工作汇报
    [工作计划]中学体育年度工作计划范文
    [工作计划]2004年礼嘉中学校本培训计划书
    [工作计划]高级中学第二学期工作计划范文
    [工作计划]初级中学总务工作计划
    [工作计划]公司办公室全年重点工作计划范文
    [工作计划]中学教务处2012年工作计划
    [工作计划]中学减轻学生过重课业负担工作计划
    [工作计划]中学学校素质教育工作计划范文
    [工作计划]中学语文教研组个人工作计划

    工作汇报
    普通总结县林业系统领导就任汇报
    普通总结全县安全生产非法违法生产建设专
    普通总结落实党风廉政建设情况汇报
    普通总结民主生活会测评、调查和自查报告
    普通总结三为主题实践活动汇报材料
    普通总结关于开展对标先进、全面创优活动
    普通总结民主生活会(物价)报告
    普通总结全市农村基层党风廉政建设工作汇
    普通总结教育局计划生育工作情况汇报
    普通总结加强组工干部能力建设情况汇报
    普通总结乡镇季度工作要点报告
    普通总结贯彻实施“两纲”工作的汇报材料
    总结报告
    普通总结[调研报告]×区外商独资或控股企业
    普通总结[调研报告]旅游品研发基地请示报告
    普通总结[工作计划]做好人才发展工作规划
    普通总结[工作计划]“初中班级管理计划”学
    普通总结[工作汇报]2009—2010学年度幼儿园
    普通总结[工作汇报]团员先进性教育学习心得
    普通总结[工作总结]小学数学教研活动总结
    普通总结[工作汇报]*市农业和民营经济情况汇
    范文大全
    普通范文[范文大全]地铁项目部先进集体事迹
    普通范文[范文大全]2012年及历年世界环境保
    普通范文[范文大全]政府办公室个人思想小结
    普通范文[零八零一]演讲稿
    普通范文[范文大全]2012年幼儿园六一儿童节
    普通范文[范文大全]军转干考试申论优秀范文
    普通范文[先进性教育]保持党的先进性活动心得
    普通范文[范文大全]2010以青春为话题的初三
    演讲致词
    普通演讲[活动致辞]高一新生军训开营典礼仪式
    普通演讲[会议发言稿]卢崖瀑布导游词
    普通演讲[主持词]2009迎教师节晚会主持词
    普通演讲[闭幕词范文]小学运动会闭幕词
    普通演讲[学生演讲稿范文]小学生诚信演讲稿:诚信在
    普通演讲[会议发言稿]用爱点燃节约优秀老师发言
    工作范文
    普通总结[个人总结]拟录用公务员政审总结报告
    普通总结[工作计划]2011年幼儿园下学期班务工
    普通总结[工作总结]县档案局2009年度工作总结
    普通公文方案[公文写作]某科级主任年度述职报告
    普通公文方案[公文写作]开展先进性教育活动 推动煤
    普通公文方案[公文写作]离职发言
    普通公文方案[活动方案]关于开展“党员亮牌示范”
    普通公文方案[活动方案]我市城镇低收入家庭廉租房
    普通汇报体会[学习体会]******会议精神学习体会
    普通公文方案[申报材料]建筑系党总支年度工作总结
    普通公文方案[公文写作]关于开通**客运班线的可行
    普通总结[个人总结]辅导员助理工作总结