员对社区中的青少年进行热爱家乡、热爱祖国的爱国主义教育。此外,社区文体站、文化活动室、图书室、宣传栏和画廊都向社区居民开放,成为开展社区教育的有效载体。
六、拓宽思路,形式多样,社区教育扎实推进
重视指导基层工作。社区教育学校除了扎扎实实做好社区教育工作外,还努力协调、指导好全社区教育工作站、企业的社区教育工作。平时加强和各单位、企业社区教育点的联系,及时了解社区教育的进程和工作中出现的情况、问题,及时向社区教育工作领导小组汇报,并积极协同解决。重视对社区学校的干部和管理人员的辅导培训,不断提高他们的业务素质,促进社区学校社区教育工作的有效开展。
广泛开展各类培训。按企业的需求,对员工进行企业文化、企业精神、企业员工素质教育和技术技能、文化学历培训,并逐步在企业中建立学习型企业的典型。教育的对象是本社区的党员、干部、企事业工作人员、居民、下岗工人等的基础上扩展到外来打工人员。一年来举办了三十余次各种培训和宣传活动。充分发挥了社区教育学校和市民学校在社区教育中的重要作用。
七、积极开展各种活动
为了满足社区居民的需要,社区教育学校每月都开展了主题活动。其中暑期教师进社区、关爱朝阳心理质询、关爱园丁、帮孤寡老人做家务、大学生志愿者进社区服务、到汶川参加建党九十周年文艺演出、医疗卫生进社区、全民终身学习活动周、"六五"普法宣传等活动都受到了社区居民好评和肯定。其中"太极推手"作为双桥子街道社区教育学校的特色活动自今年四月开展以来,已经形成每周两次室外练习,两周一次理论学习的固定学习时间,而且活
动还有相应的制度、教材和考勤,参加人数也由开始的十多人发展到现在六七十人。太极推手活动每年还举行两次联谊会,以促进社区居民的邻里关系,促进了社区和谐发展。
社区教育工作是一个全方位、多层次、宽领域的系统工程。我街道社区教育方面的实践仍处于起步阶段,还有待于今后工作中不断探索,不断深化,加强研究,加快发展。在原有工作的基础上,不断总结经验,学习并借鉴兄弟社区教育工作的好经验,从本街道实际出发,把握好社区教育的概念内涵,努力做到"全员、全程、全面、多样化";做到教育与社区双向参与、双向服务;做到充分盘活社区内的教育资源,使我社区教育工作再上一个新的台阶。
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