校发展、提升的决定性因素。学校一切工作要围绕教学工作，团结协作，认真完成本学期初中每年级4个班，高中每年级11个班，全校共50个班的教学任务，使教育教学质量稳步提高。实现2005-2006学生初中每年级6个班、高中每年级１１个班的招生任务，要充分利用各种宣传工具向社会各届宣传我校的教育理念和优势所在，扩大学校知名度，扩大招生选择范围，提高我校入校生生源水平。 ２、要以基础教育课程改革为契机，进一步强化课改在素质教育中的核心地位，切实转变教育观念，牢固树立以人为本、为学生的终身发展奠基的意识，变单一的知识传授者为学生自主学习的促进者，严格执行国家的课程计划，开齐、上足、教好各门课程，继续严格执行“减负”的有关规定，公示学生作息时间表，严格控制学生在校时间、作业量、考试、教辅用书等，确保学生健康成长。 ３、要紧紧围绕“转变教与学方式”这一课程教学改革的重点。组织全体教师继续学习与新课程改革的相关理论；同时抓好典型引路，发挥骨干教师的示范作用；继续对课堂教学做好评估调研指导工作，探索有利于培养学生创新精神和实践能力的新型课堂教学模式，按新课程实施的要求，建立新的课堂教学评价体系。 3、要着力加强教学过程管理，加强质量监督，中层以上领导每人挂一个年级，联系一个教研组，担任一门学科的教学工作，整个学期随堂听课不得少于（）节。各年级分管领导要明确教学质量目标，并负责分解落实。教学过程管理重点仍放在落实分层教学、落实教学常规上，课堂教学达到精讲巧练，确保初、高中教学质量继续稳步提高。 4、年纪组和教研组的建设要继续加强，年纪组长和教研组长要有高度的工作责任心，能以身作则，肯吃苦、肯学习、肯钻研，乐于奉献，团结带领组内教师为同一目标而同心协力，勤奋工作。要围绕学校教改课题突出重点抓课堂教学改革，抓教学科研的真正落实，抓教学质量的有效提高 5、培优、补差工作一定要真抓实干。全体教师都要做到思想重视，情感投入，时间落实，辅导要活，重视检测、反馈，不断改进方法。培优工作除了平时的分层教学外，年级组要统筹安排，责任到人，确保效果。补差工作除了上好补差课外，全体教师更要重视个别辅导，分类评价，及时激励。对培优补差工作教务处要继续有计划地进行质量测评，及时通报，及时调整改进。 6、进一步加强我校艺术教育和信息技术教育的特色。信息中心、艺术中心是我校的特色，要向做强、做优上去发展，并形成学校的品牌；网校要继续做好各学科课件库的建设管理工作，做好课程整合和现代化媒体的开发、应用；校园电视台要发挥更大的作用，为学生发展提供空间平台；艺术中心要面向全体学生，要在可持续发展上做文章，加大联合办学中我校力量的权重。真正形成我校艺体教育、科技教育的特色。 7、抓住重点，注重实效，进一步实施科研兴校的战略。 进一步加大对教育科研的领导力度和财务投入，不断发挥教研室收集教育情报资料、了解国内外普教改革动态、总结先进教学经验、开展教改课题研究、探索教育教学规律的作用。加大实验班的奥赛培训的系统管理和科学性与可行性结合的评价，确保我校的培优工作纳入常规要求之中。英语特色班和艺术班在课程设置的研发上要加大力度。 市级十五课题结题后，重新选择的课题要把握教改动向和我校教学急需，把教育科研同教育教学改革和质量提高紧密结合起来，形成教育科研与教育教学互促互动，同步发展的良好态势，克服教育科研与教育教学“两张皮”的弊端，全校上下基于“教而不研则浅，研而不教则空”的共识，坚持把教研工作植根于学校的管理、教学和整体规划等各项工作之中，使教育科研为学校的改革和发展服务，并尽可能为学校的行政决策提供理论依据。 总之，要通过教育科研建设一支学习型、研究型的教师群体，确保学校质量的可持续提高。 8、继续加强学籍管理，严格执行上级颁发的学籍管理规定。完善学生出勤报告制度，学籍管理资料齐全，管理规范，档案室管理要进一步做到规范化、科学化和现代化。 （四）队伍建设工作 1、一流的学校要有一流的干部和一流的教师，学校领导、全体党员同志和教职工都要认真落实党的“十六”大精神和“三个代表”重要思想，讲学习、讲*、讲正气、讲实绩，进一步服从大局讲团结，忠诚事业讲奉献，立足本职比贡献。热爱事业，热爱学校，热爱学生，关心集体，少说空话，多做实事。 2、要着力建设一支事业心、责任心、进取心强的高素质的干部队伍。中层以上领导要立足本职，勤学习、勤思考、勤工作；廉洁自律，勇挑重担，敢于负责，勇于争先。围绕各自工作目标，围绕提高教育教学质量这个目标，踏踏实实做工作。形成一个理论学习好、团结协作好、廉洁自律好、工作实绩好的强有力的领导集体。同时随着xx中发展的进程，要把一些*上靠的住、工作上有本事、作风上过得硬的年轻教师，按民主推荐，民主测评，差额考察，任前公示，竞聘上岗等制度，选拔到管理岗位上来。 ３、加强师资队伍建设，继续完善实施名师工程。今年要完成名师工程的“三种人‘即骨干教师、学科带头人、优秀青年教师的培训和筛选，促进我校名师、骨干教师的形成。要大力抓好青年教师的培养，拓宽培训教师的渠道，加大对优秀青年教师和初中部分专业教师素质培养的力度；青年教师要严以律己，虚心学习，积极钻研，着力提高教育教学业务水平。校长室、教务处、教研室继续定期对青年教师进行思想素质和业务素质的考核，作为评优晋级聘任的主要依据。 （五）进一步推进人事制度改革工作 二oo五年，我校要在全校范围内进一步加快人事制度改革的步伐，并以此为契机，引入竞争机制、激活用人机制、优化干部结构。因此，学校将在进一步扩大学校的人事管理自主权的基础上，贯彻公开、平等、竞争、择优的原则，通过建立和推行聘用制度，搞活工资分配制度，改进和完善《教职工考核条例》、《中层干部竞聘上岗方案》等，真正做到岗位能上能下，待遇能高能低，人员能进能出，依据职、责、权、利同步原则，多劳多得、优质多得、责重多得、奖勤奖优，充分调动教职员工的积极性和创造性，促进优秀人才的成长。 同时我们将关心好在职教职工和退休教工的工作与生活，继续改善办公

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