流,消除学生对高考的恐惧感、陌生感,让学生零距离地感悟高考。
3.通过主题班会和高考理想的规划,激发学生对理想追求的欲望和对高考的亲近感。
4.吸收优秀学生组建一个敢负责、有威信、思维活、方法巧、善沟通的班级管理队伍,全方位参与班级管理,让每一位学生都能感觉到时时有人管,事事有人做,处处有监督。
5.强化科代表的职能和作用,使他们真正成为学科的带头人、老师的好帮手、同学的贴心人。
6.树立榜样和典型,激励学生奋发向上。
二、学习生活中,让学生保持昂扬向上的心态。
1.密切关注学生思想动向。
人有智力高潮低潮时,情绪也同样,所以作为班主任要密切关注学生的思想动向。对班级中出现消极悲观思想的学生,要及时做工作,让学生始终保持乐观进取的心态;对班级整体出现思想波动现象时,要及时请心理辅导老师,让心理辅导老师对学生进行心理辅导,使学生达到心理健康的水平。
2.引进竞争机制。
针对学生每一次月考成绩,总分名次来了解学生的阶段学习情况。同时让学生确立下次的目标,通过实现目标,完成目标情况与未完成情况的比较,找差距、找原因、以求得在下一次考试中实现突破。
三、日常生活中,帮助学生解决实际困难。
1.生活有节奏,有规律。
督促学生做好计划,合理安排学习时间,处理好闲暇时间,并且形成生活规律,跟上节奏,不要过快,也不要过慢,在一张一弛中调整状态,以最佳的身心投入学习生活。
2.落实家访,了解学生生活实际。
高三学生大都是住宿生,班主任要到学生的宿舍,真实了解他们的生活实际,学习环境好坏,有无生活困难,适时帮助学生解除后顾之忧,以使学生全心投入到学习生活中。
一年的时间说短也长,说长也短,让我们以持久的恒心和毅力去做好每一件小事,相信我们付出汗水定能浇灌出明天成功的花朵。
中学班主任学期工作计划(5)
班主任工作其实是一门艺术,一项技巧。不仅是教书,还要育人;不仅是老师,还要是朋友。只要用心、用爱,就会得到学生们的爱戴、尊重与支持。以下是我工作的几点
一、关心、理解的情感教育
(一)周记是师生沟通的桥梁
想做一个好的班主任,批改好第一次周记很重要。千万不要看过后批一个”阅“字就了事。即使没有什么可写的,你也可以尝试着写这样一句话来鼓励学生。”其实我知道你是一个很出色的学生,但如果你能对自己更加严格要求,更努力学习的话,你绝对可以出类拔萃“。从周记中你也可以去了解学生,掌握他们的心理动态。如果看出学生陷入苦恼、困惑时,你一定要在批改时让他在你的字里行间感到温暖、感到爱。最好能找来当面谈谈心,认真分析原因以及对策。总之,认真的对待每一次周记,用心来批改,学生们会逐渐信任你,也会把心思告诉你,把你当作可靠的朋友。
(二)关心”问题学生“
我认为”问题学生“工作做得好,班风才会好,班级才不会出什么乱子。所以平时要多关心那些单亲家庭的学生,贫困生,还有那些在家里得不到爱的学生。贫困生我会私下退回他们的班费,单亲家庭的学生我会经常找来谈心,并且一定要去家访,让他们感觉到老师的爱和班级的温暖。至于拍拖现象,我会用我和我的同学的例子,让他们真实的意识到中学阶段拍拖是多么的不应该和幼稚。这些看似小的问题,但在班级管理中好好运用却会收到意想不到的结果。记得上学期期末,有一名单亲家庭的学生考到了班级第二名,在送给我的卡片上她郑重的写道:我很感谢老师对我的好,给予我这么多的帮助和鼓励。以后无论在那里,我都会勇敢地去面对,而且会努力地学习,我一定会让自己在将来的日子过得好。
二、培养学生的集体荣誉感
(一)上好班会课
我认为进行集体荣誉感的教育最关键的一环就是上好班会课。班会课上我很少讲某某学生被扣了分,某某学生犯了错误,而是认认真真的以主题班会的形式来开展。例如”爸爸妈妈,我想对您们说“、”假如我的生命只有最后三天“、”我认为当今社会还存在哪些不良现象“、”假如我是教育部部长“等等。只要班主任能够引导的好,学生们就会无所顾及,敞开心扉,畅所欲言。这样就拉近了同学们彼此之间的距离,增强了同学们之间的友谊。慢慢地全班五十多颗心聚到了一起,爱上了这个班级,爱上了这个家。此时他们才发自内心的不想因为自己的过错而影响班级的荣誉,才知道犯了错无需向老师道歉,而是向班级其他为班级建设默默努力的同学们道歉。
(二)确定班歌
上学期每名同学在班会课上都提出了自己认为最合适的班歌。最后全班举手表决确定”明天会更好“为高二(5)班班歌。此后,为了缓解学习压力、放松考前心理负担,甚至是某某学生犯了错误。在我班都会响起这首经典的歌曲。班歌更加增强了同学们的集体荣誉感。
三、落实家访多沟通
学生的天职是学习,因此班主任如何抓好学生们的学习才是最重要,也是最难的。高二开学初,许多学生认为自己在普通班里面,考大学没有多大希望,所以班级里学习氛围差,竞争意识弱。针对这种情况,在开学的两周时间里我与班级五十多名学生谈过心。了解他们的想法,并且帮他们分析各科的成绩。在鼓励的基础上,提出下次目标。在此期间,通过家访,让家长来监督、鼓励和支持学生。平时也要多与科任老师沟通,了解学生平时上课表现、作业情况、平时测验成绩等等。有进步的一定要表扬,有退步的找来分析原因。这样一个月下来班级里学习气氛浓了。第四节晚修几乎每天都会有十几个学生主动留下来学习。在大型考试结束后立即向家长反馈。还记得在期中考试后家长会上,当我把班级前十名奖状颁发给学生家长的时候,家长的那份
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