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班主任,我心中的挚爱           
班主任,我心中的挚爱
更新时间:2013-3-29 19:24:45

班主任,我心中的挚爱

文/舍利高老师

岁月匆匆,时光荏苒,50载已写就了我人生平凡的一段履历,斗转星移,岁月沧桑,27年已注满了辛勤耕耘的汗水和收获。暑往寒来,花开花落,变化的是教材、是学生,不变的是讲台,是一片我对教育事业的挚爱深情。

27年的教学生涯,走过雨,走过风,走过阳光明媚。今天我不想回顾太多,借这次交流的机会,我主要向各位汇报一下本学期的工作。

不论何时,不论谁分配给我什么工作,从不计较,欣然接受。服从分配,听从指挥,勇挑重担,是我一贯的的工作作风。由于工作需要,本学期我担任了三年二班的班主任。也许大家会认为,做了27年班主任工作的老教师,管理一个班很轻松,不是什么问题,连我自己也这么认为。其实不然,现在的孩子越来越难教。他们散漫,懒惰,贪玩,听课不专心,作业不完成。原来管理班级的老办法老经验失灵了,不顶用了,更为挠头的是这个班单亲儿童,留守儿童较多。有一部分家长根本不支持学校的工作。为此我苦恼过,困惑过,向同行倾诉过,请教过,曾一度陷入苦苦的思索中。没有思路,就没有出路,我费尽心机,昼思夜想,怎么能管理好这个班。我上网查资料,看讲座,还特意买来了魏书生的《班级民主管理》,李镇西的《做最好的班主任》,通过学习使我懂得班主任工作也应该与时俱进,不断提升自己的教育智慧。班主任工作的重心在于务实,班主任工作的生命在于创新。首先我大刀阔斧地进行了班干部撤换,调整。把对自己要求严格,学习努力,在同学中有威信肯负责的同学选为班干。LOCalHosT我们的小班长王昊同学就是我的得力助手,我们班的小老师,老师不在时她把班级管理得井然有序。早晨,带领学生上早自习,班里书声琅琅。中午,他能有秩序地给同学打饭。自习课时,还能主动给同学们布置学习任务。这样班主任的工作就减轻多了。为了鼓励学生进步,我在班级设立了星星伴我成长专栏,但是通过半个多月的评比,几乎总是原来那几个学习好的得到星星,得到鼓励。学困生和后进生得到的鼓励甚少,或者根本得不到,为此,我开展“快乐同桌”活动。每桌由一名优生和一名学困生组成,一好一差。只有两个人都做得好,取得进步,才能加分。每周一评,看似不起眼的活动,但是学生可当成了不起的大事,每天每节下课时都有同学在“快乐同桌”园地前,看自己的得分,算别人的得分。他们都想成为快乐同桌,受到奖励。这样每桌的优生都能主动帮助学困生,有的优生都能像老师一样给同桌辅导补课,班级里形成了一帮一,一对一的热潮。在同桌的帮助下许多同学都有了明显的进步。就连王春兰同学都能把每篇课文读得滚瓜烂熟,我都感到吃惊。为了激发同学们的热情,每周我都要为“快乐同桌”中获得前10名的同桌进行奖励,奖励冰淇淋一棒或练习本一本。本学期我为学生买奖品花五十多元钱。为了美化班级环境,我还自己花钱为班级买鲜花。

爱孩子是做好班主任工作的前提,我常常这样换位思考:假如我是孩子,假如是我的孩子,我会怎样做。这样就能走进孩子们的心灵深处,就能像爱自己的孩子一样爱班里的每个孩子。苗杰家庭特殊,父母离异,父亲对他照顾不周到,常常缺笔少本。没有本子,我就时常买一本给他,没有笔就给他一支,在老师的感化下,苗杰的进步可大了。

记得有一次刘爽感冒了,“哗”一下子全吐在座位下了,有的同学捏住了鼻子,有的同学捂住了嘴,有的干脆远远地跑到了一边,还说真恶心。我深深体会到当时孩子有多么难受,我顶着难闻的气味给收拾干净了。又拿来水让她漱口,这一些学生们都看在眼里。

学校的每一项工作,我都全力以赴地完成。

“迎运动会”,我一次次带领孩子们在操场上练队列,做体操,耐心的指导,不知疲倦。“迎六一”,班级出集体舞,我一次次示范指导,翩翩起舞,忘记了自己已年岁50了。

练粉笔字,每天一板,没有间断。在练粉笔字的群体中我是年岁最大的一位。

写钢楷字,每月两页,我一次不落的认真书写。

多媒体课件,每节课都用,再不是为了检查,而是为了需要,成了一种习惯。

每天早晨,下车后,我径直走向班级,一直到下班铃声即将响起才回到教室,整天和学生们在一起。中午,总是在孜孜不倦给学困生辅导。自开学以来,没有一个中午是在办公室度过的。

前些日子,不小心崴了脚,整个脚都肿成青紫色,同事们都关心的说,你应该去医院拍个片。刘连江老师说,你应该在家休息,校长说你可以坐着上课。然而,我没有休息一天,仍然一瘸一拐地坚持上课,也没有一节课是坐着上的,因为我不习惯。

朋友说,你都50岁了,能管理一个班就很不容易了,工作差一不二就行了,然而我从来没有放松对自己的要求,仍然一丝不苟的工作。只要工作需要我,我就干。班主任技能大赛需要我,我上;语文素养大赛需要我,我上。而且,我感到很荣幸,因为领导和同事们信任我,认可我,虽然很累,但心里甜。

现在学生成了我生命中的一部分,我爱他们,感谢他们,是他们让我实现了人生的价值,找到了生命的意义,是他们给我展示才华机会,让我享受到了职业的快乐。如果没有他们,我知道的,我所学的知识就毫无意义了。

叶澜教授说过:教师是让人永远年轻的职业。班主任这个职务让我心有所系,心不会老,每一天都过得踏实而滋润,激情满怀,让我无法止步,如果需要,我会一直工作在班主任这个岗位上。心怀一份感动,胸怀一份执着,肩负一分责任。不断前行,我将把心打开,把真情留下,把爱写在班主任工作中。

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