**市国防教育工作汇报 |
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**市国防教育工作汇报 文章作者:李牮宏 文章加入时间:2005年11月9日13:49 **市教育局 1985年颁布的《中华人民共和国兵役法》规定: 高级中学和相当于高级中学的学校,配备*教员,对学生实行*训练。《中华人民共和国教育法》规定:国家在受教育者中进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。《中华人民共和国国防法》规定:学校的国防教育是全民国防教育的基础。各级各类学校应当设置适当的国防教育课程,或者在有关课程中增加国防教育的内容。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出:规范国防教育,提高学生的国家安全意识,继续搞好军训工作并使之制度化。已经国务院、中央军委批准并提交全国人大常委会审议的《国防教育法(草案) 》,设置了学校国防教育专章。国家的一系列法规和文件为学校国防教育工作的开展奠定了良好的基础 近年来,我市非常重视对学生的国防教育工作。在教育部门和市人武部和广大学校的努力下,学校国防教育得到了较大的发展。目前,根据不同年龄学生的特点和教育、培养目标,初步形成了高级中学(包括职业高中)和义务教育阶段的学校国防教育体系。 一、抓高级中学的*训练 近年来,我市认真贯彻“全民参与、长期坚持、讲求实效”的方针,将国防教育有机地融入学校生活,实现教育经常化、多样化、普及化。下功夫抓好国防教育基地建设,有力地推动了我市国防教育的全面发展和整体提高。 依据《中华人民共和国兵役法》关于对学生进行*训练的规定,从1990年开始,在市一中开展了学生*训练工作。WWw.ybAsK.coM到2005年,*训练工作在全市5所高完中开展,年受训学生3800人; 为了搞好*训练,各高中学校配备了专职人员,加大了经费投入,加强了组织领导,把国防教育纳入了学校的宣传思想工作计划,作为了学校的重要任务来抓。每年的军训有方案,有组织,将学生军训列入了教学计划与德育工作的主要内容,作为了高中入学的必修课,军训成绩载入本人档案; 二、抓学校国防教育常规 我市对义务教育阶段的学校国防教育主要抓了以下国防教育常规: (一)升降国旗 严格执行《中华人民共和国国旗法》,按照国家教委《关于施行〈中华人民共和国国旗法〉严格中小学升降国旗制度的通知》中规定的程序和要求升降国旗。国旗应符合标准,旗手和护旗员要经过训练并按规定着装。参加升旗仪式的师生要列队肃立,升旗时要面向国旗敬礼,唱国歌,有军乐队的学校应奏国歌。 (二)庆祝重大节日 认真组织“七•一”、“八•一”、“十•一”等节日庆祝活动;并通过墙报、广播、队会、班会、庆祝会、文娱、社会调查等形式对学生进行热爱社会主义祖国、热爱中国*党、热爱人民*的教育。 (三)拥军优属 坚持与当地武警、交警开展共建社会主义精神文明活动,有计划地组织学生参加拥军优属工作,教育学生热爱人民军队,保护*设施。 (四)队列训练 参照中国人民*队列条令,结合体育课教学对学生进行队列训练。校运动会要按“分列式”要求组织入场式;升旗仪式及全校性活动对队列应有一定要求。 (五)服装 在参加重要的国防教育活动中,衣着整洁,精神饱满;提倡有条件的地区或学校,可在不增加学生过重经济负担的前提下,穿着统一服装,以增强集体主义观念和责任感。 (六)内务卫生 有寄宿生的学校,应参照*内务条令对学生宿舍实施内务卫生管理,学生应按时作息,每日清扫宿舍,整理内务;学校要定期进行检查评比。 (七)礼貌 学生必须有礼貌,进教员办公室、宿舍应先报告;在公共场所见到教师要行礼并问好。 三、抓国防教育活动 (一)祭扫革命烈士、民族英雄陵墓活动 选择在当地有一定影响的兴宁革命烈士塔、民族英雄陵墓,在清明节或烈士诞辰、逝世纪念日,有计划、有目的地组织学生参加祭扫活动,扫墓前要介绍英烈生平事迹,对学生进行教育。 (二)歌咏活动及鼓号( 军乐) 队 要求学生会唱《国歌》、《*进行曲》、《歌唱祖国》等歌曲,鼓号( 军乐) 队应能演奏这些歌曲。 (三)红十字青少年活动 对有条件的学校建立了红十字青少年组织,本着“救死扶伤、扶危济困、敬老助残、助人为乐”的宗旨开展活动,学习战场救护知识,进行革命人道主义教育。 (四)组织参加全民国防教育读书活动 为进一步营造全民参与的社会氛围。2004-2005学年度发动了各学校参加以《国防教育法》为主要内容的知识竞赛、国防征文比赛等系列活动。经组委会评定, 44人分获知识竞赛一、二、三等奖,35篇论文分获征文比赛一、二、三等奖,15人荣获优胜读者奖。整个活动形式多样、规模较大,进一步普及了国防知识,取得了较好的教育效果。 (五)开展“全民国防教育日”活动 进一步掀起了全民国防教育的高潮。9月22日,按照统一部署,广泛组织各学校开展了丰富多彩的宣传活动。充分体现了活动的群众性、教育的广泛性,有力地推动了全民国防教育的深入开展。不断增强教育的吸引力和感染力。 文章出处: 自己创作 【大 中 小】 【打印】 【关闭】
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