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幼儿园第二学期教科研计划           
幼儿园第二学期教科研计划
更新时间:2013-3-29 21:02:10
幼儿园第二学期教科研计划
一、指导思想:
以“三个代表”思想和我园、省、市基础教育工作会议精神为指针,进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》,抓住机遇,深化改革,更新观念,创新思维,强化队伍建设,以科研为先导,健全机制网络,实施素质教育。以与时俱进的理念和现代化的技术手段指导教科研,推进幼儿园教科研工作的现代化、特色化进程。

(* 整理)

二、工作目标:
1、以《纲要》精神为指针,创出教研特色。
2、以课题研究为先导,深化课程改革。
3、以老师专业成长为目标,创新队伍建设。

三、主要工作和措施:
(一) 以《纲要》精神为指针,创出教研特色
1、教师进一步解读《纲要》,根据幼儿的实际需要,制定各类计划,合理组织一日活动。继续探索班级常规管理方法,重点在班级管理特色化和ji发幼儿实现自我管理方面展开研究。充分发挥年级组、教研组的阵地作用,园内对年级组开展常规调研工作。
2、深入探讨区域化学习活动模式,使区域化学习活动和我园的
课程进一步统整。在数理、生活美劳、科学等领域内容区域化初具效果的基础上,继续研究将幼儿发展的多元智能,如语言、音乐等目标落实到区域化学习活动中,不断探索如何将教学要求转化为“材料”的形式呈现给幼儿。
3、继续开展班级生态环境的研究,将研究中的有益的经验推广应用,另一方面不断挖掘新优势,将研究持续深入地展开,并注重过程资料的积累和资料的呈现方式的多元化,以良好的状态迎接区、市级班级生态环境交流活动。LocALHosT
4、大力推进教育现代化进程,加强网站的建设和网络资源在教学中的应用。本学期,通过集中培训和自我学习,使教师掌握幼儿园网站,管理的基本技术,加强网站与社会、家长的对话性,丰富网站内容。开展网络信息资源在教学中运用的研究,不断提高教师利用网络资源,辅助教学的能力,重视滨湖幼教教研信息网的建设,积极鼓励教师向关网站投稿,并建立相应的考核与ji励机制。通过与南京实幼的专家老师面对面交流,通
过“教研月”特色活动研究,通过学《纲要》论文、随笔评比等不同形式的研讨。
5、加大托幼一体化教育研究力度,在上学期首期开班的基础上,继续开办0点亲子欢乐园,重视师资培训,加强课程研讨,以质量求生存与发展。探索托班教学特点,创设优化的托班环境,根据园本实际创编有特色的教材,深化托班教育研究。
6、在教研活动的“研”字做文章,在“思”字上下功夫,开展多层次研讨活动,通过向辅导区开放示范活动,“教研月”特色活动研究,不同年级组教师串课等,增强教改意识,转变教学行为,增加我园教研的园本特色。

(二)以课题研究为先导,深化课程改革。
1、加强理论学习,组织教师认真学习幼儿园课程理论和《纲要》,正确理解和把握幼儿园课程的内涵和实质,确立正确的儿童观、课程观、发展观、对当前一些新的课程理论结合本园实际,有目的地借鉴与吸收,不断完善园本课程。
2、构建完善本园课程是我园可持续发展的需要,本学期,我们要在贯彻《纲要》挖掘特色的背景下审视《农村幼儿园“学做文明人”整合课程研究》这个统领我园全局的总课题,在课程的整合性、开放性、本土化、生活化上下功夫,注重积累课程实施轨迹,创建适合时代发展的现代课程新体系。持续挖掘课程资源,改革家长在课程中的角色地位。
3、继续深入开展省级课题,“陈鹤琴教育思想在综合课程中的实践研究”。组织教师加强理论学习,树立现代化教育观念,以教研组为主阵地,继续完善课程体系。
4、继续进行国家级子课题“开展主体潜能识字,开发幼儿潜能 5、实施“开展感觉统合训练,开发幼儿生命潜能”省级课题研究,以点带面,以实验班全园,充分挖掘感统室的效益,提高使用率。
6、开展国家级课题《
幼儿园双语教育教学方法的研究》,一方面教师努力 提高英语口语能力,另一方面加强研讨,全面探索幼儿英语教育的内容方法。
7、持续开展省级课题《注重审美感受,培养幼儿美术创造力的研究》,探索在多种形式的美术活动中ji发幼儿对美术活动的兴趣和美术创造力。 共2页,当前第1页12

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