3．逻辑顺序。说明事理的说明文，适于采用逻辑顺序，也就是按照事物内部的联系来安排说明的先后顺序。如《万紫千红的花》和《大自然的语言》就是按照逻辑顺序来说明的。1999年湖北武汉市初中毕业（升学）试题要求以“写作的益处”为题写一段说明性文字，也适于用逻辑顺序。

应当指出的是：第一，具体采用哪种顺序，要根据具体事物及人们认识事物的过程和习惯来定；第二，各种说明顺序，在一篇文章中往往不是单独运用的。以中考常见的看图写说明文为例。看图作文在读懂图画、认清画意的前提下，有条有理、主次分明地介绍画面，就必须综合考虑各种说明顺序的安排。一般来说，看图说明文的重要内容由三部分组成：画题、画面、画意。画题就是画面的题目，开门见山，放在文章开头介绍可以；水到渠成，放在文章结尾也行。画面的介绍可分两部分，先一般性的总体上扼要介绍画面的内容，给人一个总体印象，然后具体介绍画面的重点内容。要分清主次，一要看题目，二要看人物或物体在画面中所处的位置及各部分之间的比例关系。位置重要的、所占比例大的重点写、详写，反之则略写。所谓画意就是图画的主题，画意的介绍必须准确简明。

要把一个事物或某个事理说清楚，仅仅做到合理地安排顺序还不够，还要借助恰当的说明方法。说明事物的方法很多，常见的有下定义、分类别、列数字、举例子、作比较、打比方、引资料、画图表等。这些说明方法，各有其特点和用途，而在一篇具体的说明文里，它们又往往是交错使用，互相补充的。我们在运用各种说明方法时，选择的标准就是看它是否能言简意赅地帮助你把事物的特征说清楚；在运用多种说明方法的时候，要从说明对象的特点出发有所侧重。