我和学生们一起成长
我叫杜素乔，是石家庄市第十六中学（普通中学）中的一名极普通的教师。而教育战线上有着无数的精英，脊梁；有着许多感人的事迹。今天，承蒙领导的厚爱，赐予我向大家汇报工作的机会，我不甚荣幸！我汇报的题目是《我和学生们一起成长》。
絮飞柳长、蝉鸣酷热、秋雨潇潇、风雪严霜，十六个春秋的风云流转，我在教师的工作岗位上辛勤的耕耘着。我与学生们一起，磕磕绊绊一路走来，边学边做，一同进步着成长着。
爱，是生命里灿烂的阳光
教育家捷尔任斯说过：“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”我也为此不懈的实践着 、体会着。
从教以来，我总是平等地对待每一位学生，学生也把我当作朋友，学习上的困惑 、思想上的烦恼都主动找她倾诉，而我也经常利用课余时间找学生谈心，了解、亲近学生。一位家长曾经说“杜老师，我真服您了，孩子不跟家长说的却跟您说……”关爱学生，把学生的事当成自己的事，是我在教育工作中形成的特色。
那是初一新生开学后不久，一个聪明但性格怪癖的学生（化名亮亮）引起了我的注意。不久，我从他小学同学和老师那里得知:亮亮的父母患有精神异常。更不幸的是他曾亲眼目睹父母的间的残杀后自杀双亡，70多岁的姥姥是他唯一可依赖的人。家中的悲剧、无助、贫困，一度使亮亮思想偏激，情绪不稳，敌视他人，有时昏昏沉沉消磨时光。大家劝我离他远点，少找麻烦。
我心想“亮亮是个聪明、机敏的孩子。WwW.yBaSK.Com不能让这样有潜力才能的孩子埋没！”。我找到领导说明情况帮他免了费用，又动员全体任课老师关注亮亮，还给他辅导功课。之后，我多次到其家中探望，为他购买必要的学习资料，一直到亮亮毕业。可是，要转变一个思想偏激，情绪不稳的孩子谈何容易。他经常喜怒无常，好坏交替，有时对我充满了依恋，有时又把我的善意当怜悯，仇视我攻击我。我们经常在一起聊天谈心（这其中有哭有笑，有欣慰也有失望，有鼓励又有训斥……）我用一个母亲的心宽容着他，期待着他……这一切感动着亮亮的姥姥，也震撼着亮亮的心灵，生活中的真善美感召着亮亮振奋精神，迎接新生活。功夫不付有心人。在我和老师们的悉心培养和帮助下，经过三年的努力，亮亮终于变得乐观、友善并以优异成绩，公费考入了市重点24中学重点班,去年暑假，他来到了我家，一进门，就高兴而激动的说：“老师，我考上大学啦，谢谢您……”
这样的事还有很多，父母离异的高岚，孤儿孙灵红，贫困生徐云红……倾自己所有，爱生如爱子，成为我对事业的心理支柱。