中心就是教育教学。实现教育教学质量的提高，要在不变的中心外，去寻求方法的多样性，用方法的不断改变来为教育教学质量总新服务。

3．学校的变化元素，就是要在不变的追求里求机制的创新。教育追求的是机制的不断创新，最求质量的不断提高，在追求的过程中，要不断创新管理机制，为追求服务

4．学校的变化元素，就是要在不变的条件下求动力的注入。学校办学条件的改变不是一蹴而就的，需需要一个过程。不变的办学条件要为其注入活力，需要教师的全民动员，需要教师的不断努力和创新。

三、提能增效需现在开始落实

当前，教育系统还存在着学校领导干部作风漂浮，工作起来华而不实；少数教师无心进取，走进课堂毫无创新；管理人员理念落后，谈及管理老调重谈；管理制度形同虚设，遇到问题发挥民主；管理手段软弱无力，处理问题无从下手；管理过程避重就轻，工作当中缓急难分等。这些问题的存在，极大地影响了教育系统广大教育者教书育人的积极性，是我县教育提能增效必须要跨越的障碍。

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（一）倡导学风，提高工作效率。俗话说“刀不磨要生锈，人不学要落后”，人要有一定的追求就应该学习，只有通过学习，通过不断的知识更新，通过不断充电，才能够达到更新自己的目标。学校管理者要重视管理理念、管理方法的学习，重视管理意识的创新，只有在管理中不断地学习和总结才能够不使自己的管理手段单一化、管理思维固定化、管理理念陈旧化、管理水平低下化、管理观念庸俗化。一些学校管理者把教师的学习和自己的学习做出区分，这就是定位不准的表现，试想，学校领导难道不是教师吗？所以，学校领导应该养成和教师共同学习，共同成长的好习惯。

邓小平说：不学习就会变得平庸。学校教师们更要重视学习，面对基础教育课程改革，容不得有半点观望和等待。学习分为三个层次“知识、技能、视野”，我们需要学习的东西是在太多太多。特别是在今年“减负提质”的形势下，改变理念、创新思维、改进方法显得更加重要。当然，并非我们所倡导的多年来行之有效一些观念有什么问题，而是我们应该结合工作实际，用发展的眼光来看待这些问题。就拿“时间加汗水”提高教学质量的理念来说，中国自古就“凿壁借光”、“头悬梁、锥刺股”等用以激励年轻人勤奋学习的故事，他们是时代不同鼓励形式。今天的时间加汗水，应该赋予其时代的特色，应该是：时间指有效的时间，即提高工作效率。要让学生的汗水流在课内，教师的汗水流在课外。教师的汗水流在课外，就是要求教师要在课前做充分的教学准备，在课外学习更多的相关知识。

（二）强化责任，增强紧迫感。要做一个有责任心的人，这是今天的社会对每一位教育工作者提出的要求。对于学校领导来说，学校不是你的学校，学校实际上是你的责任。承担了学校管理工作，就等于把学校扛在肩上，必须踏踏实实地扛好，否则会让你闪腰。这份责任很重，按照现在教育局工作的主题和思路，学校德育、安全、质量哪一项你都应该积极谋划，哪一项都应该主动过问，哪一项都应该全面思考。对于学校教师来说，你承担的教育教学工作不仅是课堂的40分钟，而是面对的几十名学生知识的掌握、技能的提升、身心的健康、成长的快乐，要把我们的责任系于学生成长的全过程。

（三）创新制度，维护学校权益。没有规矩不成方圆。教育工作，涉及面广，责任重大，稍有疏忽，必然会有不必要的麻烦，甚至酿成大祸。一些学校管理中，设么都只讲大概，大约。一些校长，问他学校有多少学生，要转身问问别人，甚至有人说，大约是一百多个。“差不多、大约”几乎成了他们的口头禅，哪有这样的道理？学校管理中，不能仅凭学校领导的思维来维系，必须建立并不断完善学校管理的各项规章制度，并用制度来管理学校，用制度来维护学校的权威、用制度来维护学校的利益、用制度来维护教师的利益，用制度来维护学生的利益。

（四）抓好落实，形成落实文化。当前，我们不少见的是学校拥有健全的管理规章制度，而管理当中，很多规章制度却形同虚设，哪还有多少实际意义呢？

在学校管理中，有了好的规章制度，还需要大家共同遵守，管理者的认真落实。管理工作必须认真落实。

落实是一种观念，观念决定思想，思想支配行为，行为决定结果，如果我们缺少了落实的观念，忽视了落实，那么，任何辉煌的前景、宏伟的蓝图都只能是镜中花、水中月，不会最终成为现实，再好的制度，也只是一种摆设；落实是一种责任，责任，就是分内分外应该做的事。莎士比亚说：生活如契约，每个人都有不可推脱的责任。任何一位学校管理者，都应该把学校制定的目标当作自己的前景、目标来追求；都应该把学校所描绘的宏伟蓝图当作自己的蓝图来描绘；都应该把学校的计划、规划当作自己肩负的责任来实施；都应该把学校制定的 规章制度当作自己的严格要求来遵守；而不能够事不关己，高高挂起。作为学校管理者，有了这种责任意识，我们才能够不折不扣地落实上级的相关政策、才能够不畏艰难险阻，做好组织分配的工作。作为学校管理者，大家都应该牢记，贯彻落实党的教育方针、路线、政策是我们每一位教育管理者的责任，严格执行学校的各项规章制度，是我们每一位学校管理者的责任；落实是一种意志，落实，不就是去做嘛，看来特别简单，但绝不是简单的事。海尔总裁张瑞敏说：什么是不简单，能够把简单的事千百遍都做对，就是不简单；什么是不容易，就是能够把大家公认的非常容易的事情认真地做好，就是不容易。世上最容易的事是坚持，最难的也是坚持。容易在于只要大家愿意做，任何人都可以做到，难在于最终只有少数人做到最后。

落实是一种文化，对学校的管理中形成了落实的观念，对各项制度措施都坚持不解地努力在我们学校内部形成一种落实的习惯时，落实也就成了一种文化。如果我们种多数人都是说话的巨人、行动的矮子，那么，我们的学校就不会有落实的文化，相反，如果大家都以落实为荣，以不落实为耻，那么，学校就会形成落实的文化，任何的

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