,调查研究。
六、制度措施
1.健全学习培训教育制度。一是完善中心组学习制度。中心组每年集中学习研讨要达到8次以上。二是落实学习日制度。周五确定为集中学习日,每周组织党员干部开展一次集中学习活动。三是建立自学读书制度。领导干部特别是中心组成员要结合工作和个人情况,制定自学计划,确定必读书目,努力做到日学一小时,周听一堂课,月读一本书,每年撰写1至2篇理论文章。四是建立健全培训制度。科学安排继续教育培训、业务培训、理论培训、能力培训等,班子成员每年参加脱产培训时间不少于80学时。每年至少进行1次党员教育培训,时间一般不少于16学时。五是主题教育制度。抓住重要节庆日、重大历史事件纪念日和传统节日开展主题教育,形成运用重大节庆纪念日等组织党员干部学习的工作机制。
2.落实调查研究制度。领导班子特别是主要领导要定期深入开展调查研究。每年要撰写1-2篇
八、领导组织
为深入推进学习型党组织建设,按照教育局的要求,育英小学党支部决定成立建设学习型党组织工作领导小组,领导小组成员名单如下:
组长:
副组长:
成员:
建设学习型党组织工作领导小组下设办公室,办公室设在副校长室。办公室主任由同志担任。
安达市育英小学党支部
2010年6月24日
育英小学2010年学习型党组织建设工作
实施方案
为进一步贯彻落实党的十七届四中全会精神,深入推进学习型党组织建设,按照市委、市教育局的要求,结合我校实际,特制定三年学习型党组织创建活动方案。
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻科学发展观,深入落实党的十七大、十七届三中、四中全会以及市委六届五次全会精神,围绕“坚持科学发展、构建和谐校园”主题,运用理论武装“3+1”工作模式,在全校大兴“六种风气”,提升“六种能力”,实现“六个一流”,全力构建充满生机、富有活力的支部党建新格局。
二、创建目标
到2010年底,育英小学党组织力争达到以下工作目标。
1树立先进学习的理念,学习能力明显增强。
通过学习型党组织、学习型党员的基本概念、理论及要求的准确、系统的理解;树立“全员学习、终身学习”,学习指导教育教学工作,推进教育教学工作的学习理念;全系统党组织和党员的学习行为区域组织化、规范化、常态化,学习能力明显提高。
2弘扬知行合一的学风,创新能力明显增强。通过学习,做到理论联系实际,注重调查研究和解决实际问题的作风得到更好发扬;理论学习转化为教育教学成果的水平有新的提高;根据新形势新任务新要求,围绕学校教育教学工作实际,在工作方式方法和机制制度上有新的创新。
3.加强师德修养,服务能力明显增强。
通过学习,师德修养进一步加强;努力做到践行社会主义核心价值体系的表率,在全体教师当中大型勤政务实之风、某事干事之风、爱岗敬业之风、创新发展之风、埋头苦干之风、追求卓越之风,努力打造奉献型、爱子型、苦干型、帮困性、敬业型“五型”教师群体,服务教育发展的能力明显增强。
4.强化立党为公意识,执行能力明显增强。通过学习,党组织建设进一步得到加强,党支部的凝聚力和战斗力明显增强;扩大党的群众基础的意识得到强化;民主集中制得到严格执行,党组织科学、民主的决策机制得到健全;立党为公、科学执教的理念成为党支部和党员教师的思想共识。党员领导干部的执行能力明显增强。
三、学习内容
按照市委和教育局的统一要求,结合我校工作实际,突出抓好五个方面的学习,一是认真学习马克思列宁主义和毛泽东思想,特别是系统掌握中国特色社会主义理论体系;二是认真学习实践社会主义核心价值体系;三是认真学习党的十七大和十七届四中全会、省委十届九次全会精神、学习中央、省委和市委推进科学发展观的各项措施,学习党的规章和国家法律法规;四是认真学习现代化建设所需要的经济、政治、文化、儿、科技、社会和国际等各方面知识,学习与教育教学相关的新知识、新技能,学习现代市场经济、现在国际关系、现代管理知识等方面知识;五是认真学习哲学、历史和优秀传统文化,了解国情、党情、省情、社情,学习成功经验,进一步考阔视野,完善知识结构。
学习型党组织必读理论书目:
1《邓小平文选》
2《江泽民文选》
3《十七大报告辅导读本》
4《中国特色社会主义理论体系读本》
5《加强和改进新形势下党的建设学习读本》
6.《理论热点面对面——2009》
7《六个“为什么”——对几个重大问题的回答》
8《建设学习型党组织学习读本》
9《理论热点面对面——2010》
10《学习型党组织建设党员干部读本》
11《解读中小学教师职业道德规范》
12《现在教育理论与实践》
四、创建步骤
第一阶段:宣传启动阶段(2010年6月9日至6月28日):部署、启动全系统学习型党组织创建工作,制定活动方案和考核办法,召开专题动员会,学习文件,明确目标、理清思路。
第二阶段:深入实施阶段(2010年6月28日至11月30日):在广泛宣传发动的基础上,结合
四是组织开展“三争”为主题的系列创建活动。“三争”即:争建学习型党组织、争创学习型领导班子、争当学习
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