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2011年县工商局护农工作实施方案           
2011年县工商局护农工作实施方案
一、目标要求

开展学习活动,在全县掀起学准则、学党纪、学法规的风气,从而增强党员领导干部党性修养,促进党员领导干部自觉遵守廉洁自律相关规定,推动党风廉政建设深入开展,形成风清气正的政治环境。

二、范围对象

以党员领导干部为重点,全体人员参加。

三、方法步骤

(一)学习阶段(3月10日-4月30日)

下发学习通知和方案,各单位按要求组织开展学习活动,要做好学习笔记、会议记录及相关资料留存,以备检查。主要学习活动有:

1.短信学习

以廉政短信平台为依托,选取《廉政准则》的主要内容,定期向副乡(局)以上领导干部发送信息,方便学习。计划发送12条。

2、加大电视宣传力度

与县电视台合作,大力宣传各单位学习贯彻《廉政准则》情况,同时主要领导作表态发言。电视访谈以乡镇党委书记为主,由县纪委统一安排访谈时间,计划3月中旬开始播出。

3、简报宣传

利用《通化县纪检监察信息》,刊发各单位学习贯彻《廉政准则》情况,同时刊发各单位主要领导笔谈文章。计划3月中旬开始编发。

4、观看廉政电教片

配合《廉政准则》的学习,组织各单位观看反腐倡廉电教片,深化学习效果。计划于3月下旬开始。

(二)检查阶段(5月1日-6月15日)

各单位对照《廉政准则》要求,认识开展自查,并制定整改方案,建章立制,做好记录。县纪委将对学习和自查情况开展检查。为检验学习成果,深化学习效果,本阶段县纪委将组织开展以下活动,各单位要组织好人员积极参加。

1.开展测试

以《廉政准则》内容为主,开展一次测试活动。由纪委编印复习题,题目类型以填空、判断、单项选择、双项选择为主,全县副乡局以上领导干部参加学习。5月上旬,抽取3个乡镇、7个县直部门领导干部参加闭卷考试,对考试不合格者进行补考。

2.开展征文活动

以学习贯彻《廉政准则》为主要内容,开展一次廉政征文,评选一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名,颁发证书和奖品,好的征文作品推荐到通化日报。计划于5月上旬进行。

3.开展演讲比赛

组织开展一次廉洁从政演讲比赛,分初赛和决赛两个阶段,评选一、二、三等奖。计划于6月上旬进行。

(三)巩固成果阶段(6月16日-7月15日)

通过学习和自查,促进党员领导干部自觉遵守廉洁自律各项规定,履职尽责,为各项工作开展做出贡献。本阶段将组织开展以下活动,请各单位组织好人员参加。

1、庆“七一”廉政书画展

于建党89周年之际,举办一次廉政书画展,弘扬新风正气。

2、开展讲课活动

进一步深化教育成果,同组织部门配合,在党员领导干部培训班中加入《廉政准则》学习内容。

各单位要提高认识,加强领导,按时、按要求搞好学习和自查、整改,并组织好人员积极参加各种学习活动。本次《廉政准则》学习活动,列为年终考评的主要内容,请各单位做好存档等工作。

为认真学习贯彻党的十七大精神,实践“三个代表”重要思想,争创文明机关,争做优秀公仆,进一步增强机关党组织的创造力、凝聚力和战斗力,结合我局文明创建工作实际,特制定本实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导,深入学习贯彻党的十七大精神,以全面推进作风建设、提高干部职工的思想素质为目的,紧紧围绕争创文明机关,争做文明公仆,机关工作创一流,党建工作创特色的创建思路,牢固树立“勤政、廉洁、务实、高效”的执政理念,按照全县总体部署,加大创建力度,丰富创建内容,注重创建效果,努力形成争先创优的良好氛围。

二、创建目标

局机关创建成县级文明机关。

三、工作措施

(一)切实加强领导,成立文明单位创建领导小组。创建工作由党组书记负总责,分管领导具体抓,各股室负责人为成员,负责整个活动的组织、领导、实施、总结和申报。

(二)切实加强班子建设。党组织班子成员带头参加党组织活动,认真开展领导班子民主生活会和党员民主生活会,自觉接受局机关党组织的监督。同时,加强学习,提高领导班子的整体素质,班子成员讲团结、讲大局、讲党性、讲纪律,互相信任、互相支持,努力建设成为作风过硬、战斗力强、整体素质高的班子。

(三)切实加强学习。一是进一步深入学习党的各项方针、政策,坚持用邓小平理论和“三个代表”重要要思想武装干部职工头脑,坚持用科学发展观统领经济和社会发展大局。二是继续坚持学习制度。将学习形成制度并纳入干部职工的岗位目标责任制一并考核,每月集中学习不少于一天,坚持集中学习和分散自学相结合,在学习中,要求做到有内容、有记录、有笔记、有体会、有效果。通过全方位的学习,促使全体干部职工树立终身学习的理念。三是坚持对干部职工进行理论和业务培训。将学习与工作结合起来,在抓好政治理论学习的基础上,对干部职工根据各专业的不同进行业务培训,让全体干部职工能不断掌握新知识,运用新知识,研究新情况,解决新问题,以突出业务工作的创新性,做到

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