竹溪县在先进性教育第二阶段的分析评议工作中，狠抓六个坚持，确保了分析评议阶段工作取得实效。

一是坚持把学习贯彻始终。各党组织把抓好学习和统一思想贯穿整个活动的始终，继续组织广大党员认真学习胡锦涛同志在新时期保持*党员先进性专题报告会上的重要讲话，进一步引导广大党员从加强党的执政能力建设、巩固党的执政地位、完成党的执政使命的战略高度去认识开展先进性教育活动对解决党员自身的突出问题、提高党员素质、保持党员先进性的重大意义，增强广大党员搞好分析评议阶段工作的自觉性，不断深化对新时期保持*党员先进性具体要求的认识，对照党员条件进行分析评议，引导党员从世界观、人生观、价值观等方面进行自我剖析，增强学习实践“三个代表”重要思想的坚定性。

二是坚持把领导带头贯彻始终。loCAlhoSt每位党员领导干部除了抓好本单位和联系点的先进性教育活动外，都以普通党员的身份，积极参加所在党支部组织的专题学习，参加党委理论学习中心组的专题学习，并在先进性教育活动中继续发挥好领导示范带头作用，带头征求意见，带头开展交心谈心，带头搞好党性分析，带头开展批评与自我批评，带头边议边改、立说立行，以实际行动为广大党员作出表率。

三是坚持努力找准问题。每个党组织和每个党员立足找准自身存在的问题，运用好“自己找，群众提，上级点，互相帮”的方法，在自查自找的同时，通过多种形式，尽可能多地认真征求身边其他同志和群众的意见，让更多的人来帮助查找自身存在的问题和不足。对群众反映强烈的问题高度重视，深刻反思，举一反三。同时通过党组织的督促，广大党员勇于把自己摆进去，认真查找自身存在的突出问题和原因，深挖思想根源。

四是坚持深入进行党性分析。各级党组织组织党员和党员领导干部，对照《党章》规定的党员义务、党员领导干部的基本条件、新时期保持*党员先进性的基本要求和本单位本部门保持*党员先进性的具体要求，结合征求到的意见，全面总结近年来自己思想、工作和作风以及廉洁自律等方面的情况，撰写个人党性分析材料。把“三个代表”重要思想的要求和党章的规定以及本单位的先进性具体要求作为一把“尺子”来量一量，看看自己存在哪些不足；把全国和身边的先进典型作为一面“镜子”来照一照，看看自己存在哪些差距。在党性分析中突出一个“深”字，不就事论事，注重从世界观、人生观、价值观上剖析存在问题的思想根源。领导干部还从坚持科学发展观和正确政绩观、权力观、地位观、利益观等方面进行深入剖析。对查摆的突出问题，不避重就轻，不遮遮掩掩，什么问题突出就重点分析什么问题。

五是坚持认真开展民主评议。广大党员拿出真心实意，沟通思想、化解矛盾，形成共识、增进团结，互相帮助、共同提高，通过谈心解决存在的问题。通过开展批评与自我批评，从团结的愿望出发，坚持原则，讲究方式方法，从大处着眼，不回避矛盾，不搞无原则纠纷。批评中本着与人为善，触及被批评者的主要问题，并帮助其分析原因，总结教训，明确努力方向；评议本着对同志、对事业负责的态度，做到既帮助同志改正缺点错误，又使自己受到教育，真正达到帮助同志、增强团结，促进工作的目的。

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