化落后、农民占多数的国家里推进党的建设工程、保持*党员先进性的道路。*党员的先进性突出地表现在：为了民族的独立和人民的解放，冲锋在前，无私奉献，直接经受生与死的考验。李大钊、夏明翰、方志敏、杨靖宇、张思德、刘胡兰、*等无数党的优秀儿女，共同特点都是用自己的鲜血染红了“*党员”的旗帜。历史证明，中国*党是近代以来为中华民族的伟大复兴不懈奋斗并做出最大牺牲的党，她以民族独立和人民解放的辉煌胜利，在人民的心中树立了*党员先进性的巍巍丰碑。
二、新中国成立后到改革开放前
中华人民共和国成立后，党的地位发生了根本变化。新的形势、任务和环境，要求*党员全身心地投入到巩固新政权、建设新社会，进而推进社会主义建设的事业中，艰苦奋斗，勇于奉献，在各行各业创造一流的业绩。这是党执政后*党员先进性的最主要表现和最大的特点。此外，由于党执政了，手中有了权力，过去是动员群众入党，现在是很多人争着入党，其中免不了夹杂有个人利益的动因。这对保持*党员先进性提出了新的更加复杂的课题。邓小平在八大修改党章的报告中指出：“如果在以前，一个人决心加入我们的党，往往表示他决心冒着丧失自由和生命的危险，去为群众的利益斗争，去为人类社会的最高理想斗争；那末在现在，就容易出现这样的人，他们为着取得名誉和地位而入党，他们在入党以后，不去支持群众的利益，反而妨害群众的利益。诚然，这样的人在我们党内是极少数，但是，我们决不能忽视这个事实。”此后几十年的历史证明，邓小平当时的分析和预见是多么正确。
面对执政带来的考验，毛泽东在七届二中全会上提出“两个务必”的要求，同时号召全党努力学习，不断增长领导经济建设和执掌政权的本领。1950年上半年，全党开展了新中国成立后的第一次整风运动，重点是整顿各级领导机关的工作作风。1951年下半年至1954年春，又进行了全党范围的整党运动，分学习、登记、审查和组织处理四个阶段，重点整顿基层组织，对党员进行一次认真的审查。1952年，整党工作与“三反”运动结合起来，查处了一批有贪污浪费行为和官僚主义现象的党员干部及少数腐化变质分子。
1956年党的八大科学分析国内主要矛盾的变化，提出了全面开展社会主义建设的任务。邓小平在修改党章的报告中指出：“党的事业的胜利，党对于人民所负的责任的加重，党在人民中间的威信的增长，这一切，都要求党对于党员提出更高的标准。”所以，八大党章大大扩充了有关党员先进性的内容，对党员一共规定了十条义务，权利也扩充为七条。为加强对党员、群众的思想教育，从1951年到1960年，先后出版了四卷《毛泽东选集》，为全党全国学习毛泽东思想提供了系统的教材。1962年，经中央批准，刘少奇的《论*党员的修养》修订第二版出版发行。60年代初，中央作出大规模轮训干部的决定。到1962年10月，全党参加轮训的干部达到1000万人。
当然，由于在探索中国式的社会主义道路上的失误，在如何保持*党员先进性方面，我们党也有过深刻的教训。1957年开展的整风运动，本意是听取人民群众的意见和建议，克服党内的不良倾向。但后来由于种种复杂的原因，出现了“反右”扩大化的错误。此后，党的“左”倾错误日益发展。1959年庐山会议以后，全党开展了一场“反右倾”斗争，一大批党员干部被划为右倾机会主义分子。1963年，又发动社会主义教育运动，后改称“四清运动”，结合进行整党，重点是整所谓“党内走资本主义道路的当权派”，对党员进行了重新登记。1966年，开始“文化大革命”的十年动乱。从1969年到1971年，开展了以思想上整顿和组织上“吐故纳新”为主要内容的整党建党运动。由于指导思想和路线方针的错误，这些运动都没有取得应有的增强党的先进性的效果。
虽然探索和建设社会主义的道路艰难曲折，但在新中国成立后的20多年时间里，绝大多数*党员都以崇高的理想为激励，在各条战线上发挥了先锋模范作用，涌现出了以李四光、焦裕禄、雷锋、王进喜等为代表的一大批优秀*党员。正是在广大*党员先锋模范作用的感召下，广大人民群众迸发出无比高昂的建设热情，克服难以想象的困难，建立了社会主义的基本制度和独立自主的国民经济体系，从根本上改变了中国人民的*、经济和社会地位，使科技文化获得迅猛的发展，取得了“两弹一星”、人工合成胰岛素等辉煌成就。
三、党的十一届三中全会以后
党的十一届三中全会重新确立了马克思主义的思想路线、*路线和组织路线，党和国家的工作重点转移到以经济建设为中心的社会主义现代化建设上来。党和国家的历史性转折，邓小平倡导的改革开放，对党的建设提出了新的课题，它不仅要求*党员解放思想、实事求是，走在改革开放的前列，而且也要经受改革开放带来的新的考验。面对这一特点，邓小平鲜明地提出“执政党应该是一个什么样的党，执政党的党员应该怎样才合格”的问题，要求我们进行新的探索，既要加强又要改善党的领导。
十一届三中全会前后关于真理标准问题的大讨论，是一场伟大的思想解放运动，对广大*党员是一次活生生的马克思主义思想路线的教育。围绕着起草、通过和学习宣传《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，全党又进行了一次生动的关于党的历史和正确对待毛泽东和毛泽东思想的教育。
总结历史教训，适应新的形势，1980年2月，党的十一届五中全会制定了《关

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] 下一页