揭短；开展批评要严肃认真、诚心实意，努力杜绝那种泛泛而谈、不痛不痒，虚话多、实话少的现象。各基层党组织主要负责同志要带好头，做好引导工作，确保专题组织生活会的质量。党员领导干部既要以普通党员身份参加所在党支部的专题组织生活会，又要参加领导班子的专题民主生活会。领导班子每个成员都要对照保持*党员先进性及廉政建设的具体要求，联系思想和工作实际，认真开展批评和自我批评，着重检查理想信念、坚持科学发展观和正确政绩观、求真务实、联系群众、廉洁自律等方面存在的问题，深刻剖析思想根源，明确努力方向。党员及党员领导干部要根据专题组织生活会和专题民主生活会的情况，认真修改党性分析材料，进一步明确努力方向，落实整改责任，切实进行整改。
5、关于评议意见的提出。专题组织生活会后，各党总支、支部要召开总或支委会，根据党员个人讲评、党员互评、群众参评的情况以及征求到的群众意见和党员的一贯表现，进行综合分析，实事求是、客观公正地提出对每一名党员的评议意见。
6、关于反馈评议意见。对每个党员的评议意见，党总支或支部要以书面形式如实向本人反馈，肯定成绩，指出问题，提出整改方向。
7、关于民主评议情况的通报 民主评议告一段落后，各党总支、支部要召开全体职工大会通报民主评议党员的情况。通报的主要内容包括：专题组织生活会的基本情况，党员对存在问题的认识和整改意见以及今后努力方向，党支部的评议结果。领导班子专题民主生活会结束后，要采取适当方式，在一定范围内向党员和干部、群众通报。通报的主要内容包括：专题民主生活会的基本情况，领导班子存在的突出问题及整改措施，其他需要说明的问题。
（三）注意把握好几个重点问题
l 、继续抓好学习，巩固和运用学习动员阶段的成果。学习动员阶段的结束，只是说明教育活动的侧重点转移到党性分析和评议上来，并不意味着学习活动到此为止。学习实践“三个代表”重要思想是贯穿整个教育活动的一条主线。因此，要在前一阶段学习培训的基础上，紧密结合党员的思想实际和分析评议的工作要求，继续抓好学习；要进一步引导党员提高认识、端正态度，摆正位置、自觉投入，增强学习实践“三个代表”重要思想的坚定性；要运用好在学习讨论基础上提出的保持党员先进性的具体要求，组织党员进行对照检查和评议；要坚持理论联系实际，继续改进思想作风、工作作风，做好关心群众生产生活的工作，让群众不断得到实实在在的利益，进一步密切党群、干群关系。
2、要以严格的标准，找准存在的突出问题。能否发现问题、找准问题、解决问题，直接关系分析评议阶段乃至整个教育活动的最终成效。要把查找问题贯穿分析评议阶段的始终，继续采取有效措施，找准党员和党组织存在的突出问题，特别是群众反映强烈的党风、政风、行风方面的突出问题，影响改革发展稳定的突出问题，涉及群众切身利益的突出问题，以及存在的其他突出问题。党员在查找问题时，要摒弃私心杂念，诚心诚意听取群众意见，从维护党和人民的利益出发，勇于正视和深刻剖析存在的问题，实事求是地认识自己、估价自己。
3、正确开展批评与自我批评。分析评议阶段的重点工作之一，就是要通过积极、健康的批评与自我批评，使党员受到教育，使问题得到解决。我希望每一位党员，首先要以真诚的态度，虚心听取他人的批评意见。要本着 “言者无罪，闻者足戒”，“有则改之，无则加勉”的健康豁达心态，对待任何批评意见。其次，要以负责的态度，热情帮助同志找差距。开展批评要讲*，讲原则，不搞自由主义，不纠缠细枝末节，不搞无原则纠纷；要实事求是，不文过饰非；要出于公心，严禁泄私愤；要从团结的愿望出发，本着对同志对事业高度负责的态度，敞开思想，畅所欲言，触及问题，帮助分析原因，明确努力方向。
4、坚持边查边改、边议边改。在分析评议阶段要坚持边议边改，引导党员把保持先进性的要求同履行岗位职责结合起来，做好本职工作，发挥先锋模范作用。对查找出来的突出问题，具备条件的要立即改，不能等到整改阶段再改，更不能靠推着改。通过先进性教育全体党员要切实转变工作作风，提高工作效率，服务群众。对于那些不履行党员义务、不具备党员条件的，党组织要区别情况，多做教育工作，促使他们尽快转化为合格的*党员。要通过解决问题，让群众感受到党组织和党员在先进性教育活动中发生的新变化。
5、充分发挥党员领导干部的表率作用。党员领导干部要带头征求党员、群众的意见，带头开展谈心活动，带头进行自我剖析，带头开展批评与自我批评，带头边查边改、边议边改，以实际行动为广大党员做出表率。
同志们，我街的先进性教育活动即将进入新的阶段，这一阶段的工作任务更繁重、要求更严格。我们要在区委保持*党员先进性教育活动领导小组的指导和帮助下，发扬前一阶段教育活动中所表现出的高度*热情和求真务实的精神，把新阶段的工作做好，取得实实在在的成效。

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