加强和改进基层党委中心组学习的几点启示 |
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组)中心组学习必读书目及学习辅导资料。 强化监督机制是加强和改进党委(党组)中心组学习的前提,又是中心组学习制度化建设的保证。为此,芷江把理论学习情况列入干部晋级、评优的重要指标,作为考核领导干部的重要内容,有效地强化了领导责任。注重将平时随机检查和年终检查相结合,将定量考核和定性考核相结合,将县党委中心组的考核和其它督查部门的考核相结合,将个人年度述职的“述学”、民主评议的“评学”和考核干部的“考学”结合。四个“结合”,使中心组学习考核更加科学、合理,党委(党组)中心组学习制度化建设向前迈了一大步。 学习制度化建设的加强,有力地推动了全县各级党委(党组)中心组学习。县直单位、尤其是窗口服务部门党组(党委)中心组把真正为群众办实事、做好事,贯彻好“立党为公、执政为民”作为用理论指导实践的出发点和落脚点。去年,县民政局党组中心组召集退伍军人代表,学习相关改革退伍军人安置的法律法规,协调解决全县退伍军人的安置难题。社保局、老干局等党组中心组把学习开在困难企业、弱势退休职工群体之中。各乡镇党委中心组结合中央“一号文件”精神,在农村基层组织中加大农村电教网点建设力度,创办“香菇夜校”、“金叶夜校”、“流动党校”等各类普及农村实用技术的业余学校,以“引智扶贫”的方式引导农民的发家致富,从而拉近了干群关系,使党委中心组真正成为为民办事的重要载体。实践证明,制度化建设使基层党委(党组)中心组有了切切实实的行动,产生了可摸可感的良好效果。 上一页 [1] [2]
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上一个公文方案: 2007年##县委学习中心组上半年学习总结 下一个公文方案: ##区委中心组学习制度建设情况汇报
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