我想从他身上发掘闪光点，但感觉找不到。偶然的机会来了。有一次写作文，题目是《我的发现》，他写的是发现用辣椒和大蒜捣碎拌在一起能杀死菜叶上的虫。我知道他写的内容与《小学生月刊》上的相似，但我还是发现了他的许多进步：字写得还可以；语言绝不能说是抄袭；很多句子是自己的语言。我在班上念了他的作文，又在80分后写上“+3（书写进步奖）。”这一招还真灵，他的书写进步很大，一笔一划清清楚楚，在男同学的书写中还称得上一流。我叫他参加黑板报的书写活动，更增添了他的自信心。他不再耷拉着脑袋，背也挺直了，上课尖着耳朵听。针对他的那些“吐痰、讲脏话”不良行为，我与其家长作了一次长谈，原来是从小娇惯了，认为这只是小事一桩。我对家长晓之以理，使家长改变了观念。这样家庭、学校教育双管齐下，使他的陋习正逐渐改掉。我班的唐甜同学作文写得特别好，我夸她是未来的作家。她也很争气，向很多刊物投了稿，其中有2篇即将在小学生刊物上发表呢！令老师们有点头疼的赵杰有一次毛笔字写得出色，我鼓励他，还加把劲就可以成为未来的书法家。他听了后，喜形于色，练字的时候特认真，其他方面也有了明显进步。

二、作为班主任，不仅做学生学习上的良师，更做生活上的益友。

“谁说少年不识愁滋味？”少年时期是人生的重要时期，容易受某种思想左右，也容易胡思乱想，愁容满面。我认为让学生明辨是非，引入正轨是很有必要的。半个小时放学时间充分给了我与同学们思想交流的机会。我给他们念国内国际新闻：如去年的“神舟五号”升天之举就在我班引起了轰动；给他们讲伟人成长的故事、身边同龄人奋发图强的故事；念马加爵事件系列报道，一起开展辩论赛等等。同学们思维活跃了，课余时间还意犹未尽，“揪”住我不放呢！我不知道我所做的这些能不能对学生今后做人产生巨大的影响，但我至今仍记得小学班主任对我的淳淳教诲，鞭策我不断追求上进、追求真善美。除了进行整体*流外，我还善于与个别同学进行交流，真正走进他们的生活，与他们交朋友。我班的谢仿同学，小时侯长期在外婆家居住，缺少父母之爱，读书了才到父母身边来，她每天沉默寡言，很忧郁。我了解到情况后，与她促膝谈心，鼓励她与父母、同学的交流。过了一段时间，她进步很大：乐观开朗多了，班队活动中担任主持人，深受同学们的喜欢；在班上是一名负责的卫生委员，在学校是一名出色的通讯员，这次清明节扫墓活动，学校还准备了她作为学生代表发言呢。这样的例子还很多，班上有许多同学把我当知心朋友，有什么话就在周记本上向我诉说或直接找我交流。

以诚感人

“精诚所至，金石为开。”一个班级就是一个大家庭，几十条心，几十个小家庭的宝贝，要把握好他们不是件简单的事。67班的陈嫩同学的父亲得肺结核去世，连下葬的钱都没有，我立即掏出口袋里20元钱给予微薄的资助，又发动全班、全校学生为她捐款，他的父亲总算得心安葬。她妈妈捧着这一叠零钞，流泪了。我从她含泪的眼睛里读出了：爱与被爱都是一种幸福。由于陈嫩同学过早失去了父爱，我对她关爱有加：经常询问她的学习情况，送一些本子、衣物给她。后来她有了继父，我经常找她谈心，告诉她怎样处理与父母的关系。一次她母亲来到学校，说这几天她们母女关系很僵，请求老师劝说，末了说一句：“我家陈嫩就听老师你的。”我听了，一种神圣、成就感油然而生。现在陈嫩又恢复了以前的活泼可爱，她与周荷的双人舞搭配在班上是最好的。原三（1）班丁石湘同学在与同学做游戏时，撞伤了脑袋。当时鲜血直涌，最怕见血的我顾不了这么多，就背起他往医院跑。在路上由于赶时间，我把高跟鞋脱掉，仅穿袜子在路上跑。（后来拦住了一辆车）来到医院，我发现自己身无分文，我恳求院长借一百元钱，立即为他做手术。由于他父母在外地打工，我一直等医生把伤口处理好送他回家。回校时已经漆黑了，脱下沾满血渍与汗渍的衣裳，我猛地一阵狂吐。（我对异味特敏感）等他的伤口完全好后，我又利用周六、周日的时间到他家为他补课。其实我认为这些都是一个班主任的本职工作，不足挂齿，但我似乎得到了更多：丁石湘80多岁的老奶奶颤巍巍地握着我的手：“老师，你太好了！”在我结婚的那天，（其实早放寒假了，天气很冷）丁石湘、肖文广等八位男同学代表全班同学制作了一张精美的贺卡表示祝福，并一直走路送了我七、八里……原四（1）班的张姿同学，成绩优秀，各方面表现不错，就是家长太不支持孩子，只知道成天打麻将，学费都交不起，为此她总是郁郁寡欢。每次我总是先替她垫好学费，让她能安心学习，并常把自己的一些衣物送给她。我还常买一些作文书辅导她写作文，经常去她家家访，她父母也过意不去，逢人就说老师比家长还关心她女儿的学习生活，于是戒掉了麻将，双双外出打工赚钱立志培养她成才。为了鼓励学生热爱写作，提高作文水平，我常常自己掏钱买一些作文书或摘抄本赠送给学生。

作为一名班主任，我经常感动，感动于学生们带给我的种种惊喜：学习生活上学生的点滴进步；书桌上不知谁插上的映山红、迎春花等野花；我身体不佳时，同学们递上的“我们一定不会让你操心，请您好好休息”的字条；过节时孩子们送上的一个个祝福……就冲着这一份份感动，我也应该一如既往地充满爱心地当好班主任。希望若干年后，同学们能用欣赏、佩服的语气谈起他们曾经的班主任--老师。

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