需求评估的内容
1.组织分析。着重确定组织范围内的培训需求，包括对组织目标、资源和环境的分析，以及对人力资源的重要或关键方面进行分析。从企业组织内外的对比分析中，从生产经营过程的现状和问题的对比分析中，确定企业组织的人才需求结构，进而确定培训的目标与计划大纲。
2.工作分析。即按照企业职务工作标准和相当职务所需的能力标准（职能标准），对各部门、各职务工作（ 岗位）状况，主要是对担当工作的职工及职工的工作能力、工作态度和工作成绩等，进行比较分析，以确定企业组织成员在各自的工作岗位上是否胜任所承担的工作，进而确定企业培训的需求结构。
3.个体分析。逐一对职工的工作过程和工作结果以及工作态度进行考核评价，尤其对那些关键工作、关键岗位的人员素质，进行测评，以确定需要培训的内容和人员。
上述三种分析过程是三位一体的，由综合分析到单项分析、由总体分析到个体分析、由抽象分析到具体分析，由大至小逐步明确确定培训对象。
培训需求调查与预测方法的运用
通常企业可以选择以下各种方法，对培训需求做出调查与预测。
1.自我申报。即设立“自我申报参加培训制度”，让职工申诉参加培训的理由与依据。
2.人事考核。即依靠人事管理的考核结果，诸始工作成绩、能力和态度考核结果，分析确定培训的对象和内容。
3.人事档案。即利用人事档案，对人员情况及历史状况做出调查，确定培训的需求。
4.人员素质测评。lOCAlhosT即用一套标准的统计分析量表，对各类人员的素质进行评估。根据评估结果，确定培训对象与内容。