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先进性教育体会           
先进性教育体会

先进性教育体会


*党员作为工人阶级中有*主义觉悟的先锋战士,必须始终保持应有的先进性。只有广大党员具备先进性,整个党的先进性和纯洁性才会有坚实的基础,党的凝聚力、创造力和战斗力才有根本保证,党的领导才能顺利实现。保持*党员的先进性,既是一个重要的理论问题,更是一个重大的现实问题和实践问题。*党员的先进性应该并且可以在生活中、工作中的实际行为中表现出来,并时时刻刻代表全社会人民的根本利益。党的先进性不单单是政党主观上的自我认同。党是不是保持了先进性,能不能够保持住先进性,要看党的行动。而每一名*党员个人行为的汇集,最终形成了整个党员队伍的形象与行动。作为一名*党员,担当着社会的多种角色,具备多方面的意识,思想和能力,而其中比较重要的一方面就是党员的“角色意识”。所谓*党员的“角色意识”,是指党整体利益与意志在个体即某个党员的集中体现。它是我们党员对自己政党纲领与任务的认同,是对自己在这一组织中所应承担的责任与义务的认同。它的核心本质,是党员在自己一生中对理想信仰坚定不移的追求,以及作为一名党员的责任感、使命感,同时随着党在不同历史时期的任务不同,它又有着不同的历史特点和具体表现。因此,党员的“角色意识”如何不仅关系到一个党员能否发挥先锋模范作用,关系到党的基层组织的凝聚力和战斗力,更关系到我们党员队伍的先进性。
这些年来,随着社会的前进,我国在各方面都取得了举世瞩目的伟大成就,但是人们的思想、观念和行为随着社会经济成份、经济利益、组织形式及生活就业方式的多元化,也变得格外活跃。LOCaLHosT在社会发生重大转折的历史时期,我们的党员队伍也出现了这样或那样的问题。例如:有的党员把自己混同于普通群众;有的人缺乏事业心和使命感,对*淡漠;更有甚者,理想信念动摇,世界观、人生观发生变化而导致腐败堕落等等。
以上种种,集中地反映了党员队伍中出现“角色意识”淡薄和弱化的现象,主要表现为:一是“角色模糊”。即党员对自我形象发展无所适从、把握不定、认识不清,对自已处在一个怎样的“角度位置”,应该以什么样的标准和姿态出现在群众的面前,有一种说不清、摆不正、行不通的感觉。二是“角色贬抑”。由于在党内不同程度地存在着不正之风;党外一些群众存在不满情绪;少数领导干部搞特殊化等现象使一些党员的信念受到了影响,出现了角色自我怀疑、自我否定的倾向。三是“角色偏移”。即主观愿望、入党动机与党员角色的要求相背离。有些同志积极要求入党,实际上并没有真正想到为社会主义、*主义奋斗终身,更好地为人民服务,而只是出于某种个人需要,只想要党员权利,不愿履行党员义务。这些 “角色意识”淡化、弱化和偏移现象,是不同程度缺乏党员先进性或者丧失党员先进性的具体表现,给党的建设带来了危害,使党的先进性受到了极大的影响。首先是导致党员思想平庸化,使党的先进性不能充分显现出来;其次是导致党员标准下降,使一些党员混同于一般群众;再次是导致党内思想混乱,有的党组织失去原则性、战斗性,党的领导弱化。
纵观以上存在的机关党员“角色意识”弱化、淡化问题,分析其症结所在有四:
症结之一:“偏”——市场经济对党员思想观念带来负面影响。
发展社会主义市场经济,使广大党员思想空前活跃,敢闯、敢试、敢干。但市场经济是以价值规律作为经济活动的基本规律,具有一定的求利性、自发性、竞争性和盲目性等特点,它给党员思想观念带来了一定的负面影响,致使党员的思想认识产生了偏差。市场经济求利性,使党员队伍的先进性与物质利益产生了矛盾,诱发了一些思想不过硬、意志薄弱的党员产生“一切向钱看”的拜金主义不良倾向。市场经济的自主性,易于诱发一些党员的个人主义和本位主义,使一些党员纪律观念淡化,出现“有利争着干,无利懒着干,不利顶着干”的现象。市场经济等价交换原则,使一些党员将这一原则带入党内*生活,党的*生活带上功利化色彩。市场经济的开放性,使个别意志不坚定的党员经不起西方资产阶级腐朽思想的侵蚀,价值观念发生倾斜,追求享乐、生活作风腐化,弱化了党员的先进性,损坏了党的形象。
症结之二:“虚”——部分党组织对党员教育缺乏实效。
据不完全调查统计,一部分基层党组织抓党员教育乏力,实效性不太强。一是在思想认识上缺乏足够重视。一些基层党组织对党员教育工作的重要性认识不足,抓党员教育时紧时松。一些党务工作者队伍比较薄弱,许多党务干部身兼多职,工作精力分散,工作不到位。二是在教育内容和形式上缺乏针对性和实效性。有些基层党组织大而全的普遍教育、台上讲台下听的灌输式教育,讲课、自学、讨论的三段式教育,确实与当今的信息获取渠道形式相差较远,一些与工作、生活息息相关的现代科学技术、信息方面知识以及思想上的疑惑,得不到满足和有效解决,从而降低了学习兴趣。三是在党员教育制度上缺乏长效机制。尽管这些年来采取了许多措施,党员教育不断拓展延伸,但在制度的落实和长期性运转方面缺乏有效的办法,尤其是在党员的自我教育方面,有些制度制定后监督落实不够,使之达不到预期的效果。
症结之三:“松”——部分党组织对党员监督管理不够严格。
从调查情况看,党员队伍管理和监督滞后的问题,在部分单位仍然存在。一是“进口”把关不严。一些年轻的党员思想虽然活跃,有一定的文化程度和工作能力,但信仰基础不扎实,党性原则不强,对党的感情比较脆弱,理想信念淡化,先锋模范作用发挥不好。一些党组织盲目追求数量,忽视了党员的发展质量。由于把关不严,使得一些条件尚不够具备的人进入党的队伍。二是管理不够严格。主要是党员管理的基本制度执行不严,落实不够,每年民主评议党员流于形式,批评与自我批评难以开展,党内生活缺乏思想性和原则性,党员监督管理的约束力不强。对不合格党员处置不严、不及时,党员“出口”不畅。一些基层支部“三会一课”制度名存实亡,不少支部开展党的活动,存在着以会代教、以读报代党课、党的会议与行政工作会议混淆、甚至虚

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