*修养是否合格是衡量一个学生是否已符合党员条件的首要标准。目前，我国社会*健康稳定、经济持续快速发展，当今的学生党员没有经历过各次各种的*斗争，因而不大注重*修养的提高，造成有些学生党员*意识淡薄、*观念淡化、*素质下降、*敏锐性退化。对改革攻坚阶段中所必然出现的一些新旧交替、新旧长消的复杂情况，缺乏正确的*立场、观点和认识，导致*主义理想、信念模糊，全心全意为人民服务的思想根基不牢。理论知识是*党员加强党性修养的根本任务，是保持*党员先进性的一个重要保证。现在部分学生党员*理论学习的自觉性不强，把理论的学习看作一种纯粹的形式，当作一种机械的学习，导致党的理论知识非常贫乏。在与学生党员的谈话中，我们甚至发现，个别学生党员连“三讲”和“三个代表”的含义，党的性质与宗旨之类最基本的理论知识都不清楚，可以说作为一个党员是不称职的。

（四）党员模范作用发挥不够，整体影响尚不明显

学生党员应该在群众和集体活动中发挥先锋模范作用。总体上看高校学生党建在“进口”上把握较严，但有些学生入党后并不意识到自己党员的形象，不以党员的标准严格要求自己，在群众和集体中发挥的先锋模范作用不够；学生党组织的整体影响也不明显。在校园中活跃的各种群众性社团活动中，学生党组织的声音较为低沉，学生党员在各种学生活动中发挥的作用有限。

（五）共青团在学生党建工作上的地位和作用不够突出

共青团是连接团员青年和党组织的桥梁，成为培养发展党员的助手和后备军。高校共青团在学生党建工作中发挥的重要作用决不容忽视。目前，学院的共青团组织在执行党委决议，做好团的各项工作方面表现突出。但在对优秀团员的培养考察方面缺乏连贯性，特别是院团委在推优问题上没有从根本上进行考察，只是停留在例如成绩是否合格、是否由违纪行为等基本问题的考察上，主要原因是党建工作与团建工作脱节，团组织也觉得推优进入党校学习后，主要是支部的事情，这样导致在培养对象综合考察环节上团组织作用下降，既不利于调动团组织工作的积极性，又不利于党的发展工作。

二、对新时期我校学生党建工作的几点思考

面对学生党建工作出现的新问题，在开展入党积极分子队伍建设年活动的过程中，我们必须进一步转变思想观念，改进工作方法、手段、体制，切实加强学生党支部的思想建设、组织建设、作风建设和队伍建设，规范入党积极分子、预备党员的考察、培养、发展、教育工作，以制度建设为抓手，切实推动党支部的自身建设，加强党支部在学生当中的核心作用，促进学生党员先锋模范作用的发挥，巩固学生党建在高校学生工作的“龙头”地位。具体来说，可从以下几个方面着手：

（一）把抓好思想建设作为“入党积极分子队伍建设年活动”的头等大事，进一步加强学生的理论灌输教育工作，不断提高学生党员整体素质

由于大学生中不可能自发的产生马列主义思想，对他们进行马列主义基础理论和知识的灌输无疑是不可缺少的，十分必要的。特别是在错综复杂、瞬息万变的国际国内形势下，在各式各样、形形色色的思想浪潮的冲击下，引导学生党员在比较与区别中分清是非、辨别主次，掌握思想武器，提高*敏感性和识别能力，显得尤为重要。所以，我们必须坚定不移地坚持“用科学的理论武装人”，高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，高度重视旗帜的作用和理论的力量，把思想建设放在“入党积极分子队伍建设年活动”的首要地位。为此，要继续加强我校“两课”教育，深入开展邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习。充分利用院（校区）系党校、党的基本理论学习小组等宣传阵地，做好“三个代表”重要思想进教

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