>2003年，教育局以开展民主评议行风为重点，全面塑造教育教师新形象。从6月初开始，区教育局启动全区教育系统民主评议行风工作，制定工作方案，成立领导小组及工作专班，聘请行风监督员，认真开展自查自纠，开展“学生评教，家长评校”活动，广泛征求社会意见和建议，制定整改方案，强化整改措施，以诚恳的态度取信于民，以务实的作风让利于民，进一步树立新风尚，创建新环境，塑造新形象。

四、加大教育投入，提高办学水平

在市、区财政部门的大力支持下，全区教育事业费拨款和市、区两级城镇教育附加收入及区教育局预算外各项收入逐年增长，基本保证了学校教育教学活动的正常开展。区教育局开源节流，加大经费投入，强化财务管理，实现教育效益的最大化。一是预算内教师工资按省定标准按时足额到位。区委、区政府在全区财力有限的情况下，力排困难，确保了公办教师工资由区级财政列入预算并直接按时足额发放，并连续几年增发了教师第13月的工资。二是加强校舍场地的建设与管理，努力改善办学条件。2003年校舍建设共完成新、扩、改、维修项目20个，建筑面积18960m2，投入资金348万元，全年完成危房改造10400m2，维修校舍5000m2。目前，正抓紧实施汉南一中、邓南中学校舍场地维修改造工程。同时，积极实施第一轮“绿色校园、校在林中”工程，2003年绿化投入19.8万元，东城垸中学、陡埠中学、汉南一中被评为市级“校园环境建设先进单位”。目前，全区共有省园林式学校2所，市校园文化建设“十佳”学校2所，市校园文化环境建设和花园式学校26所。三是完善设备装备建设，提高教育现代化水平。2003年投入经费120万元，完成纱小、育小、育中普教仪器升2000标ⅰ类；职教中心信息技术教育装备达ⅱ类；育中、纱中各配建电子备课室1间；城关小学配建多媒体电教室1间；育小新建计算机室1间，配40台电脑；大咀中学优化计算机25台；4所学校完成宽带接入；纱中、育中、职中顺利通过市教育局“宽带校园校校通”验收；7所学校新建、改建了校园广播系统；新增图书6448册；新增课桌椅1645套（国标1251套）。育才小学被授予“武汉市现代教育技术先进单位”。四是加大贫困生资助力度，不让一名学生因贫失学。区教育局在教育经费紧缺的情况下，通过向上级部门争取划拨经费和发展勤工俭学事业创收及发动师生、社会团体捐助等渠道，极力筹措资金，每年设立贫困生资助金20余万元，为贫困学生雪中送炭。今年4月，听到纱帽中学钱浩同学不幸患有白血病的消息后，全区上下掀起了向钱浩爱心捐赠的热潮，共捐赠4万余元。五是千方百计发展勤工俭学事业。2003年勤工俭学工作面临税费改革对内部市场前所未有的冲击，仍实现育人和创收双赢。内需项目创收43万元，比去年增长10%；招商引资实现利税26万元，比去年增长12%。2003年底，育才中学顺利通过市级综合办学水平督导评估验收。汉南一中、育才中学被评为市级绿色学校。

五、创建优质高中，打造教育品牌

当前，全国各地发展优质高中的形势如雨后春笋，日新月异。我们抢抓机遇，乘势而上，大刀阔斧开展一中创建省级示范学校工作。一是加强领导，各级联动。2003年6月，市政府教育督导室正式向省督导室提出立项请示并得到首肯。汉南一中于年底成立了争创省级示范学校工作领导小组，制定了工作方案。与此同时，区委副书记张幸平、副区长张彩萍亲临一中进行“汉南一中争创省示范校”的专题调研，此项工作于2004年初正式纳入政府工作一级目标。2004年3月，区教育局成立了一中争创省示范学校工作领导小组，加强领导，明确分工职责。4月28日，区人大、市督导室分别组织专班对一中争创省示范工作进行专题调研、考察、指导。5月底，区政协也组织专班深入一中进行调研。二是广泛宣传，全员参与。我们一方面加强对内宣传与动员，调动广大干部及学校师生众志成城投入争创省示范校工作;另一方面加大对外宣传，寻求上级政府的支持，形成正确社会舆论导向。区委、区政府领导多次召开办公会，了解创建工作的进展情况，研究存在的问题，商讨解决问题的方法。目前，软件建设渐成体系，自评报告已形成，“春雨杯”教学比武已圆满完成，绿色教育的办学理念已深入人心；硬件建设紧锣密鼓，按照硬件配置计划，总投资500多万元，分类项目全部采取招标，确保工程质量，文化氛围与绿化项目蓝图已勾勒成形，教学楼、阶梯教室、图书馆的维修改造工程已全面启动，功能室配套建设正逐一开展招标，将新增图书6000册，并实行微机管理，普教仪器按2000标ⅰ类新增一套。

六、推进素质教育，提高教育质量

（一）推进课改实验工作

作为市级基础教育课程改革实验区，从2003年秋季开始，全区中小学起始年级全面开展新课程实验工作。区教育局制发了《关于全面启动基础教育课程改革实施工作的意见》，将新课程实验师资培训作为中小学教师继续教育的重要内容。教育局内部科室分工协作，密切配合，组织全区教师采取自学、讨论、讲座、考试等多种形式，不断加强培训，并先后选派26名教师参加了省级骨干培训，40名教师参加了市级骨干教师培训，组织365名教师参加了区级培训。同时，各校还将新课程改革与地方校本课程的开发相结合，不断开展新课程实践研究，推进课改实验工作。区教育局组织专班深入中小学进行新课改调研，并精心组织大型研讨会，请市教研室专家传经送宝，举办《汉南区基教课改简讯》2期，并下发到各校学习交流，促进新课程改革实验工作向纵深方向发展。

（二）深化“创新素质实践行”活动

一方面在课堂教学中渗透创新素质教育，另一方面让学生走进生活，走进社会，在实践中培养能力，内化知识。在2003年全市中小学生“创新素质实践行”活动优秀作品评选中，汉南区选送的作品获市级一等奖1名、二等奖2名。

（三）加强学校德育“六有”基础建设

在实施过程中，各校做到了“四抓四促”，即：抓常规，促学生道德规范的内化；抓过程，促德育管理的实施；抓科

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