每年我市都组织优质课、示范课比武,如果我们参加,能不能让大家服气?另外,我们教学成绩怎样?管理的班级怎样?这都要走在前列,否则就名不副实。二是师德上要带头。要严以律己以德服人。教师职业特性强调大家要无私奉献,工作上,学校安排我们当班主任,当教研组长,甚至担任领导,或者做最难做的事情,我们都应该愉快接受并且把工作做好。生活中,我们也应该严以律己宽以待人,时时处处做大家的榜样。这样,才配做优秀教师。
3、要发挥带动作用。一花独放不是春,万紫千红春满园。今天在座各位都是学校带头人,有的已经当上中层干部。带头人也好干部也好,都要对普通教师的发展负责,不仅要通过示范作用影响一批人,还要通过主动的工作带动一批人,尤其对广大年轻教师要真传、真帮、真带,帮助他们尽快成长、成才。尤其不能对其他教师搞“知识封锁”。历史已经证明,闭关自守就要落后。要始终保持先进性,就必要对外开放。一滴水只有融于大海才会永不干涸。大家一定要把自己的发展与集体的发展融于一体,这样,才能实现个人与集体发展的双赢。
五、要正确处理过去与未来的关系,只争朝夕做“教育家”
1、正视过去与未来的关系。成绩属于过去,未来任重道远。不能躺在功劳薄上睡大觉。不能觉得“船到码头车到站”,反正评职称够用了,就放弃努力。历史大潮把我们推到现在的位置,我们就要对这段历史负责。对荣誉的最大珍惜就是把成绩发扬光大。大家要永远保持自己在师德、业务上的先进性,永做振兴**教育的“先锋队”。
2、要争做教育家,不做教书匠。当前,按理想目标划分,整个教师队伍可以分成这样几类人:有的教好学是想做教育家,有的教好学是想当干部(或者评职称),有的教好学是为了对得起自己(良心、学识等),有的教好学是为了对得起学生及家长,也不排除有的是为了对得起每月的薪水、为了混饭吃。想当教育家的肯定会教好学,并且能走的最远;想当干部的也能教好学,但是未必能持久;为了对得起自己和他人的,也能教好学,肯定不能拖教育的后腿;想混饭吃的,通常是教不好学的。有人说:有什么样的工作标准就有什么样的工作水平。我们作为优秀教师必须把坐标定位在“当教育家”上,这样才能真正有所作为。
3、要把握今天。今天是昨天和明天的结合点,无数个今天承接昨天迎接未来。岁月不等人,事业不等人。时不我待,只争朝夕。希望大家从今天做起,从我做起,勇于担负起**教育发展的重任,立大志,学先进,下苦功,干实事,努力为振兴**教育做出新的更大贡献。
上一页 [1] [2]