能在比较高的层次上获奖或发表,陈培红老师就是其中一个。不少青年教师已养成了写教学周记的习惯。在教育科研引领下新教师健康成长,我校青年教师队伍整体优良。今年申报市级以上课题数量和质量都有增加和提高。我们已经申报市级教科研基地学校,得到上级主管部门肯定性的评价。
(八)办学条件逐步得到改善,教师待遇获得提高
我校的办学条件有相对较好的基础,市教育局最近组织的“标准化学校”摸底调查,我校被列为为数不多的最接近一类标准的学校之一。一学年以来,我校的办学条件又逐步得到改善,继上学期投入15万元进行基本设施修缮之后,本学期我校更新了初一年级的课桌椅,开辟了新的教师会议室。新盖了自行车库,教师办公室都联通了电脑网络,添置了一个多媒体平台,文印室新置一体机和电脑,还新置财会专用电脑和软件。计划投资150万元、建筑面积1250平方米的新食堂,本学期已经在建,拟于下学期投入使用。我校的办学条件的改善,为学校发展,提高教育质量提供了物质保障。
我校教师待遇也在提高。随着住校生人数的增多,教师到校夜自修的时间也在增加,随着教师工作量增加教师的校发补贴相应提高,随着学科教学考试成绩的提高教师的教学成果奖也在提高。我校部分一线教师的校发工资可以与同类民办学校同等待遇。
二、存在问题与不足
我们学校工作成绩的取得,依靠全体教师的共同努力,是大家辛勤劳动付出所得,同样,也离不开镇政府和市教育局各级领导的支持。经过一年时间,磨合期已平稳度过,且发展势头良好。当然我们也看到学校发展的道路是不平坦的,我们还有许多困难,存在不少问题和不足,主要有:
(一)学校管理工作整体还未步入良性轨道,存在粗放型迹象
主要表现为:
现有规章制度全面性不够,操作性不强。有些该做的工作往往由于行政事务忙、教学任务重,而未能真正落实到位。特别是对食堂的管理,办法不多,措施不力。
2、课堂教学改进方面仍未有新进展,教学管理上表面性的教务工作布置多,实质性的改进措施少。
3、对后进生的管理,还缺乏得力有效的办法,德育工作还未找到具有全局意义的突破口,创新性不够。
(二)办学经费紧张
义务教育经费来源渠道本来就窄,学校自身力量又薄弱,经费紧张,制约学校教育发展。
(三)教师劳动的创造意识研究意识普遍缺乏,影响教改推进。
升学的包袱还很沉重,教师的劳动还未能放开手脚,未能充分发挥自己的创造才干,以研究的态度思考教育问题,改进教育行为。
尽管有不少问题与不足,但是成绩是主要的,生机蓬勃的现状与优良的发展势头激励着我们积极工作,创造三中美好的明天!
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