阅各种教学资料,为自己更好的开展教育教学活动打下了基础。
十八年来,她从事低年级语文教学工作,课前特别注重教材分析和教案编写,课堂上,她注重学生的学法指导,给学生一个能充分发展自我的天地。课后注重补缺拉差工作,耐心细致。历年来,她所教班级学习成绩始终名列前茅。她承担的公开课得到了同行的好评,教学之余,她注重经验的总结和积累,撰写了一些论文,曾在《九霄教苑》发表。
回忆过去,展望未来,面对成绩,她都一如既往地辛勤工作着。
张平(我镇小学)
张平,一个辛勤耕耘在农村教育园地里的普通教师。他,没有豪言壮语,平凡中孕育着伟大;他,没有惊人之举,全凭一颗赤诚火热之心给人以温暖;他,没有马良神笔,却用行动在人生道路上写下了不朽的篇章。
作为一名教师,他钟爱自己的教育事业。作为一名党员教师,在党旗下的庄严宣誓,是他对党的事业的郑重承诺。十多年的教学实践告诉他,要当好一名小学教师,首先要有一颗爱心,热爱每一位学生。在教学中,他不断进行小学语文教学方法改革的实践与研究,总结出了“激发兴趣,重视自学,教会方法,扎实训练”的十六字上课要领,和“学、议、讲、练”四字课堂教学模式,收到了显著的教学效果。由于他的不懈努力,教学成绩几乎全是年级第一,所带教研组也总是位列农村学校前茅。
张平老师不懈地追求,换来了一个又一个光环,99年荣获区区园丁奖,01年4月获区“时代的先锋,民族的希望”建党八十周年征文比赛一等奖,01年7月获镇优秀*党员,01年9月获市市园丁奖,01年6月获市市教育报刊总社颁发的“读报用报优秀指导教师”称号,02年6月获教育局“今天怎样做党员教师”征文比赛二等奖。
十几年来,张平老师用他的心血与汗水,时间与艰辛,在这平凡而又伟大的教育岗位上辛勤耕耘,执着追求着。
邵秀凤(我镇小学)
邵秀凤老师爱教师这一行,她一切为了孩子,为了孩子的一切,为了一切的孩子,勤勤恳恳工作无怨无悔。
在教学中她努力调动和利用各种因素,让课堂成为每一个儿童能自主活动于其中的广阔的“信息场”和“心理场”。她尤其注重合作教学,营造师生间、生生间开放互动的交流氛围。她还经常创设丰富的活动情境,引导学生观察,想象、表演,进行创造性的语言训练。多年来,她始终保持教学成绩名列年级前茅。
作为一名中队辅导员,她把中队工作搞得有声有色,学生各方面的积极性高涨,也带动了班级的各方面的工作,班级几乎每星期能拿到流动红旗,所带中队也年年获优秀队集体的称号。
八九年起她担任语文教研组长,她重点抓教师的备课、上课与教学质量的监控。近几年来,她所带的教研组的教学成绩在片里始终名列前茅。几年来,她先后指导、培养了四名新教师、实习教师,如今她们都已成为区、校教学骨干。
随着时代的发展,教育改革的不断深入,她也不忘及时丰富自己,在大专班学习期间成绩优秀,被评为优秀学员,二次拿到了二等奖。她经常利用业余时间翻阅各种教学资料,不断总结经验,研究教法。
面对成绩,她没有止步,一如既往地辛勤工作着。她无怨于最初的选择,更无悔于现在的付出,因为她爱她的学生,她爱她的工作。
周昊(我镇小学)
周昊从一个普通的教师成长为校级领导干部,其感受最深的是“因耕耘而芬芳,因奉献而充实”。正因为对教师这一岗位的执着、痴迷,多年来,他先后被评为区新长征突击手,荣获区区“园丁奖”、“市市优秀少先队辅导员”……他所分管的工作历年来在区里考核名列前茅。这些成绩和荣誉是他来自对事业的忠诚和追求。
在工作和生活中,他始终从严要求自己,做到自重、自省、自警、自励,多作贡献,少谈条件。他分管的工作条线众多、繁琐。就德育和少先队工作已是包罗万象,另外学校卫生工作,家庭教育,心理健康教育……但不管是份内还是份外的事,只要他能力所及从不说“不”。每天的常规工作,学生的行为规范训练等一样都不落下。定期对各班主任工作进行考核,开展各类检查评比,结合时事积极组织有益活动都一一落实。
他善于学习,研究理论,工作再忙,他都要挤出时间翻阅各种教育杂志和各类教育、管理书籍,以不断提高自己的教育管理水平。“他山之石,可以攻玉”,他善于借鉴别人的经验。通过考察,他写了许多考察报告,多篇论文在区内交流和发表。
回顾这几年的工作,既有成功的喜悦,也有失败的痛苦。但他始终坚信“年华不能虚度,青春不能没有光芒”。在遇到困难和曲折时要讲精神。“不待扬鞭自奋蹄”,他愿驰骋在教育这一块沃土上,为我镇教育事业的腾飞贡献出他应有的一切!
赵贵宝(我镇小学)
“桃李不言,下自成蹊”,这是一位普通教育工作者,我镇小学的赵贵宝老师常讲的一句话。一名默默从事了十几年教育工作的园丁。他以自己的人格魅力,深受学生的爱戴;他以孜孜不倦的追求精神,探索着永远神圣的教育事业。他热爱着自己的教育事业,他更热爱着自己的学生。他教育学生“不以善小而不为,不以恶小而为之。”
他不断地探索教学方法,在教学的前沿阵地不断地改革、研究与实践。他上课重在培养学生的学习兴趣,重视对学生思维能力的培养。在教育思想、观念上,努力探索创新教育的研究。现在他还在市师范大学自学教育学专业。赵老师还十分注重让学生学会学习,培养他们的自学能力。他认为,教是为了不教,学是为了会学,让学生的学习也走可持续发展之路,这是他的教学目的,也是学生爱学的源泉。
他待人诚恳,为人正直,深受领导、长辈和同事的好评。他处事雷厉风行,工作勤勤恳恳,在十几年的教育工作中得到大家的一致认可。他的教学成绩与教学能力受到大家的一致赞同。他多次被评为镇先进教育工件者和区优秀园丁奖。他的一位学生对他说:“赵老师,你是我在学习生涯中碰到的上课最风趣的一位老师,我最喜欢听你的课,我喜欢数学也是从你开始的。”听到这样的评价,赵
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