3. 三点一线活动。将个人反思、同伴互助、专业引领,三点连成一线,层层推进,螺旋上升。以教学反思、交流研讨、写作解决、教学指导、课堂评析、教材分析设计等为我校教研的基本形式,通过教学观摩、专家讲座、名师教学示范、案例分析、谈心得体回等活动,为教师搭建参与教研的平台。
五、活动方式:
1. 每周二校本教研一次,开设研讨课、组织教学研讨、进行教学反思与交流,促进教师专业化成长
(1)、开设研讨课,重点培养骨干教师,带动全体教师进步。
一人讲课,众人评论,不仅益于讲课教师查找自己的不足,也可以将好的观念与具体做法较为形象、具体的传达给其他教师,直接服务于教学。
(2)、领导听课与评课要具有时效性和指导性。定期、不定期听课、听推门课(侧重于语文课),要及时指出讲课教师的优缺点,博采众长,允许争鸣,不搞一言堂。组织教师听课,要有交流反思、内化感悟,使课堂教学产生质的变化。
(3)、进行些反思的经验交流,展示优秀反思,提高教师深入思考的能力。
(4)、组织教师研讨活动。梳理问题采集表,把普遍性的问题拿出来(侧重于阅读教学和作文教学),研讨解决,形成一致观点,在教学实践中检验,摸索出适合自己的有效教学方法。
2、开展丰富的活动,展示教师,增强 品牌意识。
(1)、人人一节最佳课活动。号召教师树立品牌意识,形成自己的教学风格,勇于展示自己。
(2)、展示备课本、业务本,促进教师业务学习的深度、广度。
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