一、活动目的
在教育实习过程中,为了促进教师和学生的交流,培养学生的动手操作能力,增加学生对专业知识学习的兴趣,丰富学生的业余生活,为以后专业学习打下基础,现制定该计划激励学生主动学习及研究自然,也有助于从不同角度认识学生。
二、活动特色及好处
1、植物标本制作无需占用学习时间。www.YBaSK.Com植物分布各处,极其容易采集,非常安全,可以利用课余时间或假期采集,此过程不会超过十分钟。而标本的鉴定及制作也不超过十分钟,加起来不过二十分钟。
2、植物标本无需占用空间。学生们不用去实验室,也不用较大的场地,可以在自己的位子上完成。植物标本一般很小,易于携带和操作,也可以在家中完成。
3、植物标本制作不会耗费大量财力、人力及物品。标本制作只需要自然界的植物、废弃的报纸、一些硬纸、书籍由教师提供,所需的费用几乎为零,不必为经济问题而担心。
4、植物标本制作简单易行,人人均可参与。经过教师的讲解,学生一看便懂,一学就会,且给人带来的启发是无穷的,给人带来的兴趣是无限的。
5、植物标本制作一举多得。学生首先在采集标本时已经开始接触自然、欣赏自然、热爱自然;然后制作时要查阅资料或书籍,学会了植物鉴定分类方法,为以后从事专业研究或工作打下基础,培养了爱好和兴趣;接着动手操作改变了“只说不做或纸上谈兵”的尴尬局面;还有学生在制作标本时学会了团结合作的精神。这样标本制作不止一面,还有很多好处。
6、植物标本制作采取自愿原则,让学生自主主动来参与科学的探索。
总之,该活动需要大家热情参与,积极配合。该活动操作简单,易行,且受益广,能极大激发学生的学习热情,既了解了多种植物,了解自然,又能学习鉴别植物种类的技能,还能培养科学素养、增加学习热情,可谓一举多得。在实习教师的指导
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