开展建设学习型党组织活动的工作方案

各支部、村委、单位：

为了深入贯彻党的十七届四中全会精神，加强和改进新形势下党的建设，按照中共沁源县委《关于推进学习型党组织建设的意见》xx发[2010]12号和中共沁源县委宣传部（xx宣发[2010]2号）文件精神，结合我乡争优创先活动，现制定工作方案如下：

一、指导思想

坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面落实党的十七大关于党的建设的总体部署，认真学习贯彻省、市、县委会议精神，按照“科学理论武装，具有世界眼光，善于把握规律，富有创新精神”，的要求，通过“四学”促进“四力”，即学理论、学政策、学科学、学技能，着力增强党组织的创造力、凝聚力、战斗力和党员的学习能力。不断提升党的建设科学文化水平，为促进我乡经济社会又好又快发展，构建富裕、文明、和谐聪子峪作出新的贡献。

二、工作目标

建设学习型党组织，要立足实际，务求实效，力争达到如下目标：

1、树立终身学习理念，形成勤学善思的良好氛围。通过建设学习型党组织活动，在全乡党员干部队伍中牢固树立终身学习的理念，不断保持和增强党员的学习愿望，激发浓厚的学习兴趣，养成良好的学习习惯，使学习成为每个党员的自觉行为和生活需要，营造出“人人讲学习、人人想学习、人人爱学习”的良好氛围，使全乡党员干部的学习能力有明显提高。

2、党员综合素质和党员队伍整体形象有新的提升，模范带头作进一步发挥。loCalHOsT通过学习型党组织建设活动，使广大党员进一步增强党的意识、宗旨意识、执政意识、大局意识、责任意识，使理论学习转化为实践成果的水平得到新的提高。

3、在建设学习型党组织活动中，要认真落实有学习制度，有学习阵地，有学习记录，有学习体会，有学习效果的“五有”学习保障措施，大力营造有利于学习氛围和激励环境。

三、工作原则

1、示范表率原则。立足于高起点、高标准充分发挥党组织的政治优势、组织优势和乡党委理论学习中心组的龙头优势，以及党员在工作和终身学习方面的表率作用，确保在全乡经济社会各项事业的发展中的导向、示范和推动作用。

2、互为联动原则。党委中心组和各支部要形成上下联动、同步推进。力争做到学习资源共享、学习时间统筹、学习内容交融、学习效果互促，要同争先创优活动有机结合。

3、与时俱进原则。根据形势发展和农村工作实际，不断丰富学习内容，改进学习方法，创新学习载体、深化学习效果、使全乡党员干部的思想观念不断更新，创新能力不断提高。

四、学习内容

1、深入学习中国特色社会主义理论体系专题

重点学习教材：

（1）《六个“为什么”一一对几个重大问题的回答》；

（2）如何理解中国特色社会主义理论体系（理论热关面对面（2009）2）；

（3）《七个“怎么看”—理论热点面对面。2010》

2、深入学习社会主义核心价值体系专题

重点学习教材：

《社会主义核心价值体系学习读本》

3、深入学习学习型党组织建设专题

重点学习材料：

（1）《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》；

（2）习近平：加强和改进新形势下党的建设的纲领性文献；

（3）中共长治市委贯彻落实《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》的实施意见。

4、深入学习科学发展观专题

重点学习材料：

（1）中共中央宣传部：《科学发展观学习读本》；

（2）胡锦涛同志在全党深入学习实践科学发展观活动总结大会上的重要讲话精神；

（3）《科学发展观重要论述摘要》；

（4）《毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展》；

5、深入学习党廉政建设和反腐败斗争专题

重点学习材料：

（1）十七届中纪委第五次会议精神；

（2）《建立健全惩治和预防腐败体系2008-2012年工作规划》；

（3）《关于实行党政领导干部问责的暂行规定》；

（4）《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》；

（5）《党政领导干部选拔任用工作有关事项报告办法（试行）》；

（6）《党政领导干部选拔任用工作责任追究办法（试行）》；

（7）《地方党委常委会向全委会报告干部选拔任用工作并接受民主评议办法（试行）》；

（8）《市县党委书记履行干部选拔任用工作职责离任检查办法（试行）》；

6、深入学习形势教育专题

重点学习材料：

（1）中央经济工作会议精神；

（2）中央、省、市、县“两会”精神；

（3）全县三级干部会议精神。

（4）省委书记袁纯清在长治调研时重要讲话及市委书记杜善学同志传贯彻袁纯清书记重要讲话精神。

7、深入学习社会主义新农村建设专题

重点学习材料：

（1）中共中央、国务院《关于加大统筹城乡发展力度进一步夯实农业农村发展基础的若干意见》；

（2）中央、省、市农村工作会议精神；

8、深化文化体制改革专题

重点学习材料：

（1）国务院《关于深化文化体制改革的若干意见》；

（2）《文化产业振兴规划》；

（3）山西省文化产业发展规划纲要（2009—2015年）。

五、学习形式

1、党委中心组成员、各支部、村委班子成员，要制定

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