活动场所的建设、使用和管理，要对未成年人活动场所进行认真清理和整顿，认真开展网吧专项整治，严厉打击电子邮件、手机短信、声讯台等传播的有害信息，以及所有危害未成年人身心健康的违法行为，为未成年人成长创造良好的社会环境，为未成年人成长提供优质的精神食粮，营造适宜未成年人发展的社会和文化氛围。 三是要重点整合学校、家庭、社会相结合的教育网络。（一）以学校为龙头，发挥主阵地、主课堂、主渠道作用。把德育放在素质教育的首位，把德育工作贯穿于教学的各个环节，实行未成年人道德建设一把手负责制，把德育内容纳入对教师的考核范畴，加强师德建设考核评估，创建思想道德建设重点学校。同时，实行中小学校的运动场、图书馆、资料室、微机室等教育资源，在寒暑假期间向未成年人开放，发挥了学校对未成年人思想道德教育的主阵地作用。另外，建立班主任家访制度，全面了解学生的思想状况，发现问题及时教育、引导和纠正。（二）以家庭教育为基础，大力营造家庭教育的良好氛围。家庭是未成年人的第一课堂，父母是孩子的第一任老师。从家长抓起，组织开展“１０万家长重进课堂”活动，在全市各中小学校普遍建立 “家长学校”，依托互联网建立了“网络家长学校”，引导家长形成正确的育人观和教育方法，提升家庭教育的水平。倡导家长为子女健康成长做好表率；广泛开展了以“为国教子，以德育人”为内容的文明家庭创建活动。 （三）以社区为平台，延伸未成年人思想道德建设领域。整合各种社会资源，精心搭建有利于未成年人健康成长的活动平台，使学校教育、社会教育、家庭教育相互衔接，推进社会教育社区化。 真正通过整合教育网络，形成学校有人教，家庭有人管，社会有人抓的工作格局。学校要认真开展思想道德素质课，并注意考核学生在思想道德方面学和做是否统一，在评选如“三好”学生，“优秀学生干部”等工作中，要切实加以引导，转变以往只要学习好就“一俊遮百丑”的评选方式，确立全面健康的评优导向和原则。在家庭中，家长要通过耳濡目染的熏陶，通过丰富健康的点滴言行举止，和孩子一起逐步确立智育、德育并举、同等重要的思想观念。各级妇联组织从培训广大女性、提高母亲素质入手，以家庭、社区为切入点，以农村为重点，对未成年人的祖母、母亲和准母亲进行教育，充分利用各种家庭教育咨询研究机构和家长学校的阵地优势，对广大家长进行咨询、培训、指导，教育广大家长“为国教子，以德育人”，并实实在在地从自己做起，率先垂范做出样子来。我们通过成立“家庭教育讲师团”，开展家庭教育专题讲座、咨询等多种活动教育家长，从而间接地熏陶影响未成年人，达到多渠道、多途径培养合格家长、合格未成年人的目的。 四是强化舆论宣传，在全社会形成强大的舆情氛围，关心支持未成年人的健康成长。舆论的力量是无穷的，各新闻媒体尤其是主流新闻媒体，要认真宣传贯彻中共中央关于加强未成年人思想道德建设的精神，以各种栏目和丰富多彩的形式，在媒体上重头推出对未成年人教育的内容，以真正引起社会公众的关注和重视，提高社会公众对未成年人进行思想道德教育的知晓率。同时，还要发挥新闻媒体的舆论监督作用，对不利于未成年人发展的、广大群众关心的热点难点问题和违法犯罪行为，要予以严厉的新闻批评，从而营造社会正气，倡扬加强未成年人思想道德建设的时代新风。 文章出处： 【大 中 小】 【打印】 【关闭】

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