暴露出来的突出问题。专题民主生活会上，每位校委班子成员都要积极发言，认真开展批评和自我批评，把重点放在分析问题、总结经验、明确方向上。要坚持历史、客观、辩证地看待成绩和问题，开诚布公地谈问题、找原因、提建议，积极营造民主团结、务实创新的氛围，做到既严格要求，又不纠缠历史旧账，不纠缠个人责任，并将专题民主生活会的成果体现在校委领导班子贯彻落实科学发展观情况分析检查报告中。第三，会后做好测评通报。专题民主生活会后，由参加会议的列席人员对民主生活会情况进行满意度测评，并在校内进行通报。同时，对校委领导班子专题民主生活会情况形成书面材料，随附领导班子成员的发言材料，及时向市纪委、市委组织部和市委学习实践活动办公室报告。

2、召开党支部专题组织生活会

6月中旬，结合前期梳理分解意见建议情况，以学习实践科学发展观为主题，组织召开校党支部专题组织生活会。全体党员要结合自身实际，逐个分析检查，开展批评与自我批评。具体要做到“三查三看”：一是查思想，看思想观念是否与科学发展观要求相符合；二是查工作，看能力水平是否与科学发展观要求相适应；三是查作风，看自身形象是否与人民群众期盼相吻合。召开党支部专题组织生活会前，校党组织负责同志要通过谈心谈话等方式，引导党员沟通思想，理顺情绪，为开展批评与自我批评打好基础。专题组织生活会可邀请群众代表列席，虚心听取意见建议。校委领导班子成员要按照双重组织生活的要求，参加专题组织生活会。专题组织生活会有关情况要落实专人做好记录。

（四）对症施治，谋划长远，形成校委领导班子分析检查报告

撰写高质量的领导班子分析检查报告是分析检查阶段的中心环节，是理论武装成果的集中体现，也是整改提高的主要依据。围绕报告撰写，要针对存在的问题，实事求是进行分析检查，剖析原因，理清思路，明确方向，重点抓好“一酝酿，两讨论”工作：

1、酝酿领导班子分析检查报告。校委领导班子，要在汇总梳理征求意见的基础上，充分运用前一阶段工作成果，在认真查找问题、深入剖析原因、科学制订对策上下功夫，确保分析检查报告有深度、有力度。分析检查报告要充分吸收专题调研、深化解放思想大讨论和民主生活会成果，突出检查分析问题、理清科学发展思路和明确改进措施这个重点，对照科学发展观的本质要求，对照工作实际，对照党校学员、人民群众的新期待，认真查找实际工作是否符合科学发展观要求，是否符合新时期党校发展要求，做到有问题、有分析、有思路、有举措，避免写成工作总结和工作报告。分析检查报告要切实按照中央领导同志提出的“六个讲清楚”的要求，并充分反映四个方面内容：一是充分反映党校全体党员干部在贯彻落实科学发展观上形成的共识；二是充分反映党的十六大以来党校贯彻落实科学发展观的情况，简明扼要概述取得的成效，系统全面梳理存在的问题，实事求是分析存在问题的主客观原因，特别是主观方面的原因；三是充分反映党校科学发展的主要方向、总体思路、工作要求和主要措施，列出在学习实践活动中可以立即解决的突出问题和经过一段时间努力解决的突出问题，提出解决问题的新举措；四是充分反映党校按照科学发展观要求加强领导班子自身建设的具体措施。

2、规范撰写过程。由校委专门组建起草分析检查报告的工作班子，校委主要负责同志要作为第一责任人，全程主持分析检查报告的起草工作。撰写过程中，及时联系市委指导检查组同志，接受其对分析检查报告撰写的指导。分析检查报告形成初稿后，6月20日前先后送呈市委第五指导检查组、党校学习实践活动联系市领导缪永法同志审阅把关。

3、组织党员群众代表民主讨论。6月25日前，要召开座谈会，组织党校中层以上干部、各支部党员代表、群众代表、学员代表、部分专家学者等对分析检查报告进行民主讨论，广泛听取党员群众的意见建议。会后，对分析检查报告的修改意见及时整理，提交校委扩大会议进行专题讨论，作为进一步修改完善的重要参考。

4、召开校委扩大会议专题讨论。在组织党员群众代表民主讨论的基础上，于6月25日前召开校委扩大会议，专题讨论修改分析检查报告。会议由校委主要负责同志主持，校委班子成员参加，并确定其他部分参会人员。会议结束后，对参会人员提出的意见建议进行汇总、梳理，对反映比较集中的突出问题进行专题研究，并将这些意见建议体现到分析检查报告中。通过反复修改，使之充分反映党校工作实际、充分体现党员群众意愿、充分凝聚集体智慧，真正成为推动党校事业创新发展的指导性文件。分析检查报告修改稿形成后，送市委学习实践活动第五指导检查组初审，在此基础上，报党校学习实践活动联系市领导缪永法同志审阅。

5、写好个人剖析材料。在形成校委领导班子分析检查报告的同时，党校每位普通党员和教职员工也要查思想、查工作、查作风、查教风，检验自我与科学发展观要求、党校教学要求是否一致，还存在哪些方面的不足。在此基础上，要求校委班子成员以外的每位普通党员写好一篇1000字以上的个人检查剖析书面材料，于7月上旬报校学习实践办公室备案。

（五）集合民智，接受监督，认真组织开展专题民主评议

采取对分析检查报告进行专题民主评议的形式，进一步修改完善，并进行公开通报，接受广大党员群众的监督，重点抓好“一评议，两公开”工作。

1、开展专题民主评议。7月初，制订民主评议方案，采取民主恳谈、召开评议会和书面评议等多种形式，对分析检查报告进行民主评议。参加评议的人员范围要同学习实践活动基本结束时进行的满意度测评人员范围通盘考虑，确保参评人员的代表性和广泛性。参评人员要熟悉情况，具有较强的政治责任感和评议能力，以保证评议质量。主要对象是党校中层以上干部、各支部党员代表、群众代表、学员代表、部分专家学者和工作联系紧密的部门单位负责人等。评议的内容主要有四个方面：一是领导班子对科学发展观的认识深不深，调查研究和听取意见的范围广不广；二是查找的问题准不准，原因分析得透不透；三是对进一步贯彻落实科学发展观的思路清不清，制

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