区委党校科学发展观活动分析检查阶段实施方案 |
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要先经指导检查组初审,然后报区委分管领导审阅把关。 4、民主评议分析检查报告。分析检查报告形成后,要组织教工、学员进行评议,进一步集思广益、凝聚共识。要精心设计评议内容。着重从领导班子对科学发展观的认识深不深、查找问题准不准、分析原因透不透、发展思路清不清、工作措施可行不可行等方面进行评议。要灵活运用评议形式。可采取座谈会、评议会和书面评议等形式进行评议,确保评议结果充分反映民声、汇集民意。要充分尊重评议结果。对评议中提出的意见,要认真研究,充分吸收到修改后的分析检查报告中。分析检查报告和评议结果要在一定范围内公开,并在6月25日前以文件形式分别报送区委和区委学习实践活动办公室备案。 (五)继续深入组织开展理论学习(贯穿全过程) 按照把理论学习贯穿学习实践活动始终的要求,要在深化理论武装上再下功夫。继续组织全体教工集中深入学习中央规定的必读书目、省委第十二届五次全会精神及中央和省委、市委、区委应对复杂经济形势的一系列决策部署,进一步加深对科学发展观的理解,在树立科学发展理念、增强科学发展信心、凝聚科学发展共识上取得新进步,及时把学习成果、认识成果体现到分析检查各项工作中去,体现到各项举措中,努力增强理论学习的系统性和实效性。要把学习各类先进典型作为学习实践科学观活动的重要内容。要学习“党的优秀理论工作者”雷云同志的先进事迹、学习“理论创新与实践创新相结合的探索者”陆立军同志的先进事迹、学习“全国模范检察官”金启和同志的先进事迹,着重对照先进典型分析查找自身不足。 (六)深化“服务企业、服务基层”专项行动,继续做好理论宣讲工作(贯穿全过程) 要紧紧围绕学习实践活动总载体,继续深化“服务企业、服务基层”专项行动,推进“两年”活动和“五送”活动深入开展。继续组织教师开展对外理论宣讲,送政策、送信息;组织党员干部深入企业,调研走访,听取意见,着力帮助企业解决推动科学发展的重点、难点问题;推进下基层送服务活动,办几件群众看得见摸得着的实事好事。 三、工作要求 1、高度重视,领导带头。第二阶段是承前启后、把学习实践活动引向深入的重要阶段,必须在思想上高度重视,在行动上积极投入。按照区委深入学习实践科学发展观活动领导小组的要求,校班子成员要充分发挥带头作用,把解放思想、实事求是贯穿分析检查阶段全过程,正确看待自己,正确看待成绩和不足,不回避问题,“带头查找个人和班子的突出问题、带头撰写发言材料、带头开展批评和自我批评、带头参加分析检查报告的撰写”。 2、重在实践,边查边改。要进一步突出实践特色,坚持边学边改、边查边做。要将当前与长远结合起来,围绕党校当前工作,突出实践性,认真做好解决当前突出问题、创新体制机制的工作,把学习实践活动与做好当前各项工作紧密结合起来,确保取得实实在在的效果。要积极听取意见和建议,改进工作作风,切实抓好教学科研的转型升级,优化后勤管理服务,对各部门和教职工反映的问题,高度重视,能办则办。要从教工和学员利益出发,设身处地为各科室、教工和学员着想,尽心尽力解决实际困难,在实践中体现学习实践活动的成果。 3、提高质量,统筹兼顾。要按照区委学习实践活动领导小组要求,深入查找问题、找准问题,防止程序不清、动作不全的现象,克服剖析不深、报告不实的情况,杜绝措施不当、教工和学员不满等问题,高起点、高标准、高层次、高质量地推进分析检查阶段的各项工作。同时,要把学习实践活动任务与各项业务工作任务统筹兼顾,切实做到“两手抓、两不误、两促进”。 4、联系实际,深入学习。要按照中央要求,全面贯彻党的十七大和十七届三中全会精神,深入学习党的三代中央领导集体关于发展的重要思想,深入学习马克思主义关于发展的世界观和方法论,从理论和实践的结合上深刻理解和全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求,进一步把科学发展观转化为推动科学发展的坚强意志、谋划科学发展的正确思路、领导科学发展的实际能力、促进科学发展的政策措施。 上一页 [1] [2]
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