有简单按照上级的要求照本宣科，而是在摸透各级领导干部思想问题的基础上，确定了要重点解决有些领导干部思想上对世界观的改造不够自觉，对保持艰苦奋斗精神、慎重交友等重要性认识不足的问题，在教育过程中，不仅让大家讨论领导干部的腐化堕落给国家、企业造成的严重危害，而且让大家认识到领导干部的沉沦给个人、给家庭造成的严重后果。从而，使各级领导干部从内心深处受到了震撼，不仅增强了改造世界观的紧迫感、责任感，而且体会到了警示教育是党组织对每一位领导干部真切的关心和爱护。大多数领导干部说，这样的教育我们爱听、想听，希望以后多搞这样的活动。使警示教育取得了好的效果，达到了入耳入脑律行的目的。
第二、正确处理制度建设与强化监督制约的关系，是使制度真正发挥规范领导干部行为作用的关键。制度是各级领导干部的行为准则，没有规矩，不成方圆。制定符合实际的规章制度，对于规范各级领导干部的行为是十分必要的。但是，仅把制度制定出来还是远远不够的。因为，制度不仅是各级领导干部的行为规范，而且是国家、企业与领导干部个人利益关系的调整。如果制度摆在那里，谁愿意执行就执行，谁不愿意执行就不执行，制度就会成为流于形式的摆设。所以，上级每一项规定出台以后，我们都要通过效能监察、执法检查、专项检查等各种形式，对规定制度的执行情况进行跟踪监督检查。整章建制、规范各级领导干部的行为，强化监督制约，才能创造党员领导干部廉洁自律的环境和条件。
第三、思想教育、规范监督、严厉惩处三者真正融合为有机整体，领导干部廉洁自律才能切实落到实处。深化领导干部廉洁自律工作，教育是基础，规范监督是关键，严格执纪、严厉惩处是保障。这不仅是我们近几年抓廉洁自律工作的基本思路，而且也是搞好领导干部廉洁自律的必由之路。廉政教育对于各级领导干部廉洁自律的重要性是不言而喻的。建立健全各项规章制度对规范各级领导干部行为也是非常重要的。但是教育和制度都不是万能的。如果有令不行、有禁不止的违纪者得不到应有的严厉惩处，违纪行为就会在党员干部队伍中产生很强的反面示范效应，其他人就会跟着学，争相仿效，蔓延开来，最终造成法不责众的严重局面。教育的引导作用、制度的规范作用，不仅得不到发挥，而且会丧失贻尽。因此，这几年我们在抓廉洁自律工作中，十分重视抓住苗头性和顶风违纪问题，严肃处理。坚持关口前移，预防为主的方针，建立实行了谈话制度，对群众举报领导干部有不廉洁行为、尚不够立案的，按照干部管理权限，有关组织要责成专人及时同其谈话，责其说明情况，或就有关问题让其做出书面答复。让其引起警觉，防止其犯下大的错误。规章制度的建立、监督检查措施的强化和对违纪违规行为的严厉惩治，全面规范了各级领导干部的行为，有效地防止了不廉洁现象的发生，遏制了腐败行为的滋生蔓延。
我们在抓领导干部廉洁自律和党风廉政建设工作方面取得了阶段性的成效，但就全县而言，还存在一些不容忽视的问题。一是部分公务员廉政意识还不够强。有的同志对党风廉政工作的认识还没有更好地统一到上级相关的政策文件要求上来，责任感不强；部分公务员对党风廉政工作的认识不够深，执行党风廉政的主动性、自觉性不够。二是有的基层单位抓廉政走形式、走过场，不够深入。以平时的业务工作忙为由，党风廉政建设工作抓得不够细、不够实，忽视了党风廉政建设工作的必要性和紧迫性。三是有的执法执纪部门的行风建设还没有得到根本好转。行风建设工作抓落实不够，成效不明显。只满足于制定方案，部署工作，没有具体的落实措施和成效。这些问题都需要我们在今后的工作中很好地加以研究和解决。
三、自我评估
公正、客观地评价自己，在过来的廉洁自律和党风廉政建设工作中，自身的表现是积极的，成效是明显的，工作质量是比较高的；作为新时期的一名党员领导干部，抓廉洁自律和抓党风廉政建设具备相应水平，是称职的。



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