量、办学效益、办学层次，教育强县的声誉，真正为全省创建教育强县工作样板作用。 13、勤工俭学，生产实践教育基地建设，实施职教中心劳动实践教育基地建设。以学校后勤社会化为契机，开发教育内部市场，发展校办产业和社会服务业，和教育改革和发展的服务体系。 14、督导机构和制度建设，督导和监测手段。督政与督学相、综合督评与专项督评相的原则，对乡（镇）教育工作督导评估的制度，并试点督评。我县素质教育评价体系，实施轮中小学素质教育督导评估，以学生综合素质发展为宗旨，对包括高职中在内的中小学校综合评估工作和薄弱学校、危房改造、师资队伍建设、控辍、课改、收费、安全等的专项督评，义务教育阶段学校均衡发展和教育发展。

15、中小学校部室管理，最大限度教育资源使用率。稳定部室管理人员队伍，对部室管理人员和实验员培训，努力部室管理和实验教学的专业化、规范化程度，实验开出率100%。 三、以课程改革为核心，“校本教研年”活动，素质教育 16、制订《“十一五”教育科研规划》。深化 “生态创生模式教育实验”，迎接实验课题验收的。轮初中“创新教育”教改实验和小学“快乐教育”教改实验，持续抓好小学“三算”实验，组队参加省、市“三算”竞赛并夺取优异成绩。 17、“校本教研年”活动。着力“以校为本教研制度建设”，各级学校要以生态创生模式教育为主体，以校本教研制度建设和联片教研为保障，以课堂教学为主阵地，着力校本的运行机制。省、市级校本教研实验校要力争先行一步，为全县各级学校示范引路工作，为县域教育持续发展的校本教研体制应。 18、基础教育课程改革，课程计划，开足开齐课程，启动实施地方课程，开发建设校本课程，“反思总结、、分步实施、、区域、”的思路，抓好新课改条件下教育教学管理机制，健全师生发展性评价体系，校园文化建设，抓好校本课程的开发，新课改向纵深发展。全力全省基础教育课程改革现场会工作。 19、以学生主体化发展需要为，以“四自四组”为基础的学生自主学习教育活动。“班级授课打基础，课外重组兴趣组”的要求。学生探究性学习活动，在全县四年级学生中实施探究性学习，“人人有课题，争当小小科学家”活动。努力学校管理和教育教学工作与学生主范文网[***]体化发展需求相。 20、教育科研“网络”建设，充实“三级两类”教研队伍，“校校有实验，人人有课题”的要求，群体科研的意识、层次和，创建教育科研强校（镇）活动。 21、创新教育的、和实践工作，着力培养学生的创新精神和实践能力。在教育思想和教育观念、教学方法和教学手段，学生和教学评价及教师创新能力等和，注重总结并在实践中我县创新教育的理论模式和运行体系。举办“科技之春”宣传月和第六届眉县中小学生科技创新评选与展示活动，参加第20届全国青少年科技创新大赛，努力抓好各级学科竞赛，力争好成绩。 22、深化高考，优化教学方法，复课，着力学生的综合能力，高考“六连冠”，力争名牌院校上线率有的。招飞基地建设，保苗、育苗和宣传工作，力争招飞工作再创佳绩。 23、《中小学体育工作条例》，创建体育教学示范校活动，学校体育工作，实施《学生体质健康标准》，推行《全民健身计划》，中考体育科测试的组织管理工作，5月份举办小学生田径“苗苗”通讯赛，下半年举办中学生田径运动会。组队参加宝鸡市第8届青少年运动会。 24、学校艺术教育、国防教育、环保教育工作，学生发展。创建艺术教育示范校活动，分乡镇举办艺术节，举办全县中小学艺术展演，对高一新生的军事训练，国防意识，培养爱国情操。创建绿色文明学校活动。 25、《通用语言文字法》，学校语言文字工作。普通话测试管理，组织好普通话推广周活动，创建“语言文字规范化示范校”活动。 26、教育方针，素质教育。和中小学教材审定制度和教材选用制度，严禁乱编、乱印、乱订复习资料和教学用书；和小学升初中免试就近入学制度，严禁义务教育阶段学校招收择校生；和减轻中小学生课业负担的制度和规定，严禁节假日为学生有偿性补课；和“三”学生评价机制和素质报告单制度，控制考试次数，严禁按考试成绩排名次。创建省市县各级素质教育示范校活动。 四、1号文件精神，以服务“三农”为中心，成职教工作 27、学习1号文件，《教育部等七关于职业教育工作的若干意见》和全国、全省职业教育工作会议精神，健全“三教统筹”和“农科教”工作机制，抓好“一网两工程”的实施工作。抓好农村实用技术培训和农村劳动力转移培训工作。职教中心要依据规划和既定方案，责任，各分校和乡（镇）农科教综合服务中心任务，措施，全年农村实用技术培训5万人次、农村富余劳动力转移培训1.5万人次。全力全国职业教育改革现场会的筹备工作。 28、以就业为导向，职业教育改革，职业教育办学质量和效益。各职业学校要确立以服务为宗旨，以就业为导向的办学思想，面向社会，面向市场办学，解放思想，更新观念，大胆办学模式和办学机制的改革和创新。就业和就业服务工作，职业教育与劳动就业的紧密。 29、抓好职业教育实训基地建设，优化职业学校资源配置。宝鸡理工中等职业学校要数控技术实训基地建设，电工电子、汽车应用与维修、机械加工、计算机应用技术等专业实训基地建设

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