> 资料
均有领导分管，1分
b3
对本行业系统语言文字规范有无要求
查阅
资料
均有要求，4分
b4
普通话是否成为公务用语
随机
座谈、电话访谈
均能做到，6分
b5
是否对公务员进行过语言文字规范化培训
查阅
资料
均培训过，5分
b6
应参加普通话测试人员达标率
查阅
证书复印件
达100%，10分
b7
是否把普通话作为公务员录用条件
查阅
资料
均作为条件，2分
市人事局
b8
所有办公室有无规范使用语言文字提示牌
实地
考察
均有，1分
市
级
机
关
各
部
门
b9
名称牌用字
实地
考察
完全规范，5分
b10
公文用字
抽查
公文
完全规范，10分
b11
印章用字
检查所有公章印模
完全规范，4分
b12
标志牌用字
实地
考察
完全规范，4分
b13
指示牌、电子屏幕、标语等用字
实地
考察
完全规范，4分
提供查阅的资料一般指接受评估的前三年的资料。总分为58分。
附件三
姜堰市三类城市语言文字工作评估学校指标任务分解表
编号
评 估 内 容
评估
方式
满分
标准
负责单位
c1
是否将规范使用国家语言文字能力纳入培养目标，列为学生日常行为准则和常规管理，并渗透到各项活动中
查阅
资料
均是，4分
市
教
育
局
城
区
各
学
校
c2
是否有领导分管语言文字工作
查阅
资料
均有，1分
c3
师生在课堂教学中是否使用普通话
随机
抽查
均是，10分
c4
师生在会议、宣传等集体活动中是否使用普通话
随机
抽查
均是，4分
c5
在职适龄教师是否通过普通话水平测试并达到相应等级
查阅证书
复印件
达100%，10分
c6
是否将规范使用语言文字列入教师业务考核内容
查阅
资料
均列入，2分
c7
学生是否会说比较标准的普通话
随机
抽查
达到，6分
c8
名称牌、标志牌用字是否规范
实地
考察
均规范，6分
c9
标语（牌）用字是否规范
实地
考察
均规范，4分
c10
公文、校刊（报）、讲义用字是否规范
抽查
均规范，4分
c11
试卷及其他印刷物用字是否规范
抽查
均规范，4分
c12
指示牌、电子屏幕用字是否规范
实地
考察
均规范，4分
c13
教师板书用字是否规范
抽查
均规范，4分
c14
教师批改作业、书写评语用字是否规范
抽查
均规范，2分
c15
有否设有永久性宣传语言文字规范化标语牌
实地
考察
均各有2处以上，2分
提供查阅的资料一般指接受评估的前三年的资料。总分为67分。
附件四
姜堰市三类城市语言文字工作评估新闻媒体指标任务分解表
编号
评 估 内 容
评估
方式
满分标准
负责单位
d1
新闻媒体是否建立普及普通话和用字规范化工作责任制
查阅
资料
均是，1分
市
委
宣
传
部
市
广
电
局
市
文
化
局
今
日
泰
兴
报
社
d2
是否对用语用字有检查改进措施
查阅
资料
均有，1分
d3
播音员、节目主持人是否通过普通话水平测试并达到相应等级
查阅证书复印件
达100%，10分
d4
是否组织过对有关人员进行汉字规范化知识的培训
查阅
资料
近3年（今、去、前）曾培训过，2分
d5
电台、电视台播音员、节目主持人普通话是否标准
随机
抽查
标准，2分
d6
电台、电视台出镜（声）记者是否使用普通话
随机
抽查
使用，2分
d7
报纸、网页和电视屏幕上出现的厂名、台名、报名、网名、制作单位名、栏目名是否规范
随机抽查
规范，10分

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